◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）⇒ご家庭でしっかり練習してきてくれているので、クラスでも上手に発表できてきました！

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P15　New★13．【Deep and wide】deep の時は、両手を上下に広げ（深さがふか～い様子）　wideのときは、両手を左右に広げ（ワイドにひろ～い様子）ジェスチャー付きで歌ってみよう！There's a fountain flowing~ のところが早いので、がんばって言ってみよう！fountain は、噴水・泉という意味です♪吹き出るようなジェスチャーをやってみよう。

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★Unit4 【Numbers】P38‐39　指を10本広げながら、1本ずつ減っていくように

ジェスチャー付きで歌ってみよう！one went pop! and another went bang!（10→8）

Do:P41 数を線でつなぎましょう！声に出しながら、英語で数字を数えてみよう。

また、１～２０までの数字を学んだので、家にある色々なもの（本、えんぴつなど）を英語で数えてみよう★

♪絵本：【Five little Ducks】次回は、Gameアクティビティ、、、！お楽しみに！

★New★【Can we be friends?】の絵を見てみよう。どんなお話かな？想像してみよう！

※まだCDは聞かなくてOKです！

 

★K3-Class

New★★★Date, Day, weatherを練習していきます。

★What is the date today?(今日は何日ですか）

★What day is it today?（今日は何曜日ですか）

★How is the weather today?(What is the weather like today?)　（今日の天気は？）

〇SSS(Super Star Songs 1)　

★５　P18-19 Walking Walking  歌の発表！ジェスチャーをしながら歌えるように練習しよう。

 P20　What are you doing?(何をしているの？）の質問に、答えられるように練習してみよう！I'm running！　I’m swimming!  I'm flying!

〇Funny Alphabet world　P34‐35　【P】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　P10－11【What?】CDをしっかり聞いてみよう。

歌えるようになったら、メロディーなしで言ってみよう。Do you speak Japanese?

Do you have a pen?  Can you play the piano?など。

〇絵本　【Benji】CD　No1　を聞いてみよう。絵本を見ながら、音声と合わせて文字を追ってみよう。言えるところは一緒に言ってみよう。

Workbook　P4－5　オトキコで音声を聞いてリピートしよう！

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（Q＆Aを交代で、テンポよく言えるように練習しよう！）

①~⑥も忘れずに！！

⑦What do you want for your birthday? I want a __________.

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

 

DO: ①お家の人の前で素敵なダンスと歌を発表しよう！

②P21タイトルは正しいかな？　Yes か Noに〇をつけよう

英会話たいそう２

7．That’s OK. 　ダンス＆歌発表上手にできました。お家の人にも見せてね。

8. Wow　♪絵をみながら何度もきいてどんな意味か想像しよう。

 

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」に加えて、「リズムなしで読む」練習もたくさんしよう！

来週は、2人で2ページずつ読んでいきます。

Do：①アクティビティブックP16／P4-5の単語をもう1度聞いてリピートしよう。

All about the ABC's　

Do：P24-27　

♪：P18－19(CD#7)文字を指差しながら歌おう。

時間があれば…大文字小文字のABCカードでマッチングゲームをしてみたり、お家の方がアルファベット小文字を1つ書いてその大文字を書いたりしてみてください。

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： 　No6　Out goes the rat!　CDを何度も聞いてみよう。

P24 [ig], [op], [un]の３つのファミリーの中にある４つずつの絵を見て、

単語スペルをノートに書こう。

〇もっと英会話たいそう：★４　P12-13 【Who's next】CDを何度も聞いて、

一つ一つのセリフが言えるように練習しよう。

41～48のセリフについて、日本語の意味を絵を見ながら想像し、ノートに書こう。

〇This is Phonics1   ：P37　CD10回聞こう。

①~㉑の単語を2回ずつ、ノートに書こう。

〇BBL Level 0　：Book④　On the bus　しっかり何度もCDを聞こう。音読テスト！

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No9】CDを聞いて歌ってみよう！

This is Phonics２　★P34‐36

Speech Adventure1：P18　January～Decemberを2回ずつノートに書いて、練習しよう！ちょっと難しいけれど、スペルも覚えられるように練習しよう！

TAGAKI10　　Topic【17】【18】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　★Book③　August at the beach　CDをしっかり聞こう。

　　　　　　　　　　　　　P7～最後まで

　　　　　　　　　　　　　自分なりに考えた意味（訳）をノートに書いてみよう

 

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No6

Speech Adventure２　P30-31

Basic Grammar　P48-51

BBL Level ４　Book3　Reading Test

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【17】【18】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P16-17 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No6

♪Speech Adventure 3　P25

Basic Grammar　P42－45

QA100　Unit 3　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book ３★【Natalie Nevada】残りのページすべての訳・単語意味しらべ

　　　　　音読テスト！CDを何度も聞いて、息継ぎを意識しながら読もう。

TAGAKI 20  【17】【18】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :P24-25 Prepare for your long speech

Basic Grammar : P46-52

BBL 6　Book3 Reading Test

TAGAKI 30　Topic14-15

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★New★Unit 4　Sports

Read and practice Basic sample speech

P26　② Write your answers.

Grammaring 3 : 不規則動詞を覚えよう

QA 200 Practice : P42

BBL７ 　Book④

TAGAKI 30　Topic15

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★Unit 4　Sports

 

P30 Listen to the CD, and practice.

Write your original speech about [sports]

 Try to use P31 [ discourse markers] such as 

(First, Next, But, Although, As you know, It's true that, Generally, However,etc.....)

Grammar：Review the handout

BBL8  ★New★【Nobody understands me！】Listen to the CD .

Research new words.

TAGAKI 30 　No.【15】【16】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. 　プレゼン資料【仕上げてください！！！！】

Grammar: Review the worksheet　No11    Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】Reading test!!!　Comprehension Test!!!

TAGAKI 40:Review all (1~30) Choose 1 title and prepare(memorize) for the speech.

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）⇒ご家庭でしっかり練習してきてくれているので、クラスでも上手に発表できてきました！

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P15　New★13．【Deep and wide】deep の時は、両手を上下に広げ（深さがふか～い様子）　wideのときは、両手を左右に広げ（ワイドにひろ～い様子）ジェスチャー付きで歌ってみよう！There's a fountain flowing~ のところが早いので、がんばって言ってみよう！fountain は、噴水・泉という意味です♪吹き出るようなジェスチャーをやってみよう。

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★Unit4 【Numbers】P38‐39　指を10本広げながら、1本ずつ減っていくように

ジェスチャー付きで歌ってみよう！one went pop! and another went bang!（10→8）

Do:P41 数を線でつなぎましょう！声に出しながら、英語で数字を数えてみよう。

また、１～２０までの数字を学んだので、家にある色々なもの（本、えんぴつなど）を英語で数えてみよう★

♪絵本：【Five little Ducks】次回は、Gameアクティビティ、、、！お楽しみに！

★New★【Can we be friends?】の絵を見てみよう。どんなお話かな？想像してみよう！

※まだCDは聞かなくてOKです！

 

★K3-Class

New★★★Date, Day, weatherを練習していきます。

★What is the date today?(今日は何日ですか）

★What day is it today?（今日は何曜日ですか）

★How is the weather today?(What is the weather like today?)　（今日の天気は？）

〇SSS(Super Star Songs 1)　★５　P18-19 Walking Walking

 P20　What are you doing?(何をしているの？）の質問に、答えられるように練習してみよう！例）I am jumping!　I am running!　I am walking!　I am hopping!　など。

Do:P21　Do the puzzle.

〇Funny Alphabet world　P32‐33　【O】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★New★P10－11【What?】CDをしっかり聞いてみよう。

まずは、たくさん聞いて、一緒に歌えるようになろう。

〇絵本　【Benji】CD　No1　を聞いてみよう。絵本を見ながら、音声と合わせて文字を追ってみよう。言えるところは一緒に言ってみよう。

Workbook　なし　 

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（Q＆Aを交代で、テンポよく言えるように練習しよう！）

①~⑥も忘れずに！！

⑦What do you want for your birthday? I want a __________.

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

 

DO: ①お家の人の前で素敵なダンスと歌を発表しよう！

②P21タイトルは正しいかな？　Yes か Noに〇をつけよう

英会話たいそう２

7．That’s OK. 　ダンス＆歌発表上手にできました。お家の人にも見せてね。

8. Wow　♪絵をみながら何度もきいてどんな意味か想像しよう。

 

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」に加えて、「リズムなしで読む」練習もたくさんしよう！

来週は、2人で2ページずつ読んでいきます。

Do：①アクティビティブックP16／P4-5の単語をもう1度聞いてリピートしよう。

All about the ABC's　

Do：P24-27　

♪：P18－19(CD#7)文字を指差しながら歌おう。

時間があれば…大文字小文字のABCカードでマッチングゲームをしてみたり、お家の方がアルファベット小文字を1つ書いてその大文字を書いたりしてみてください。

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： ★New★　No6　Out goes the rat!　CDを何度も聞いてみよう。

〇もっと英会話たいそう：★New★４　P12-13 【Who's next】CDを何度も聞いて、

一つ一つのセリフが言えるように練習しよう。

〇This is Phonics1   ：P37　CD10回聞こう。

〇BBL Level 0　：Book③　Dan and Lin　音読テスト

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No9】CDを聞いて歌ってみよう！

This is Phonics２　★P33

Speech Adventure1：P16-17 　スピーチを覚えて発表できるよう練習しよう。

TAGAKI10　　Topic【15】【16】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　★Book③　August at the beach　CDをしっかり聞こう。

　　　　　　　　　　　　　P7～最後まで

　　　　　　　　　　　　　自分なりに考えた意味（訳）をノートに書いてみよう

 

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No6

Speech Adventure２　P30-31

Basic Grammar　P48-51

BBL Level ４　Book3　Reading Test

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【17】【18】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P16-17 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　★No5　自分の役を覚えて発表しよう！

♪Speech Adventure 3　P25

Basic Grammar　P39‐41

QA100　Unit 3　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book ３　New★【Natalie Nevada】P12~　単語意味調べ

TAGAKI 20  【16】【17】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :P24-25 Prepare for your long speech

Basic Grammar : P46-52

BBL 6　Book3 Reading Test

TAGAKI 30　Topic14-15

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★New★Unit 4　Sports

Read and practice Basic sample speech

P26　② Write your answers.

Grammaring 3 : 不規則動詞を覚えよう

QA 200 Practice : P42

BBL７ 　Book④

TAGAKI 30　Topic15

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★New★Unit 4　Sports

P26 Read and practice Basic sample speech

P28 ④　Write your answers.

Grammar：Review the handout

BBL8  ★New★【Nobody understands me！】Listen to the CD .

Research new words.

TAGAKI 30 　No.【14】【15】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. 　プレゼン資料【仕上げてください！！！！】

Grammar: Review the worksheet　No11    Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】Reading test!!!　Comprehension Test!!!

TAGAKI 40:Review all (1~30) Choose 1 title and prepare(memorize) for the speech.

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）⇒ご家庭でしっかり練習してきてくれているので、クラスでも上手に発表できてきました！

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P15　New★13．【Deep and wide】deep の時は、両手を上下に広げ（深さがふか～い様子）　wideのときは、両手を左右に広げ（ワイドにひろ～い様子）ジェスチャー付きで歌ってみよう！There's a fountain flowing~ のところが早いので、がんばって言ってみよう！fountain は、噴水・泉という意味です♪吹き出るようなジェスチャーをやってみよう。

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★Unit4 【Numbers】P38‐39　指を10本広げながら、1本ずつ減っていくように

ジェスチャー付きで歌ってみよう！one went pop! and another went bang!（10→8）

Do:P41 数を線でつなぎましょう！声に出しながら、英語で数字を数えてみよう。

また、１～２０までの数字を学んだので、家にある色々なもの（本、えんぴつなど）を英語で数えてみよう★

♪絵本：【Five little Ducks】次回は、Gameアクティビティ、、、！お楽しみに！

★New★【Can we be friends?】の絵を見てみよう。どんなお話かな？想像してみよう！

※まだCDは聞かなくてOKです！

 

★K3-Class

New★★★Date, Day, weatherを練習していきます。

★What is the date today?(今日は何日ですか）

★What day is it today?（今日は何曜日ですか）

★How is the weather today?(What is the weather like today?)　（今日の天気は？）

〇SSS(Super Star Songs 1)　★５　P18-19 Walking Walking

 P20　What are you doing?(何をしているの？）の質問に、答えられるように練習してみよう！例）I am jumping!　I am running!　I am walking!　I am hopping!　など。

〇Funny Alphabet world　P30‐31　【N】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★New★P10－11【What?】CDをしっかり聞いてみよう。

まずは、たくさん聞いて、一緒に歌えるようになろう。

〇絵本　★New★【Benji】まずは、絵を見ながら、どんなお話か全体を想像しよう！

CD　NO1を聞いて、更にお話を想像してみよう！どんな単語が聞こえてきたかな？

　 

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（Q＆Aを交代で、テンポよく言えるように練習しよう！）

①~⑥も忘れずに！！

⑦What do you want for your birthday? I want a __________.

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

 

DO: ①お家の人の前で素敵なダンスと歌を発表しよう！

②P21タイトルは正しいかな？　Yes か Noに〇をつけよう

英会話たいそう２

7．That’s OK. 　ダンス＆歌発表上手にできました。お家の人にも見せてね。

8. Wow　♪絵をみながら何度もきいてどんな意味か想像しよう。

 

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」に加えて、「リズムなしで読む」練習もたくさんしよう！

来週は、2人で2ページずつ読んでいきます。

Do：①アクティビティブックP16／P4-5の単語をもう1度聞いてリピートしよう。

All about the ABC's　

Do：P24-27　

♪：P18－19(CD#7)文字を指差しながら歌おう。

時間があれば…大文字小文字のABCカードでマッチングゲームをしてみたり、お家の方がアルファベット小文字を1つ書いてその大文字を書いたりしてみてください。

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： ★５　The finger band　歌テスト発表！

〇もっと英会話たいそう：★New★４　P12-13 【Who's next】CDを何度も聞いて、

まずは、スムーズに歌えるように練習しよう！できた人は、意味も考えてみよう！

〇This is Phonics1   ：P34‐35

〇BBL Level 0　：Book③　Dan and Lin　CD何度も聞いて、音読練習しよう。

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No8】歌テスト！！

This is Phonics２　★P31

Speech Adventure1：P16-17 　スピーチを覚えて発表できるよう練習しよう。

TAGAKI10　　Topic【14】【15】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　New★Book③　August at the beach　CDをしっかり聞こう。

　　　　　　　　　　　　　P6～　自分なりに考えた意味（訳）をノートに書いてみよう

 

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No6

Speech Adventure２　P28-29　①Write about your day

Basic Grammar　P44-47

BBL Level ４　Book3　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【15】【16】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P16-17 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　★No5　CDを聞いて歌えるようにしよう。

♪Speech Adventure 3　P23　③のReport（家族にInterview)

Basic Grammar　P36‐37

QA100　Unit 3　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book ３　New★【Natalie Nevada】P7~　単語意味調べ

TAGAKI 20  【15】【16】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :P24-25 Prepare for your long speech

Basic Grammar : P46-52

BBL 6　Book3 Reading Test

TAGAKI 30　Topic14-15

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Review Unit 3

Grammaring 3 : make 3 sentenses

QA 200 Practice : none 

BBL７ 　Book3

TAGAKI 30　Topic14

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★New★Unit 4　Sports

Read and practice Basic sample speech

P26　② Write your answers.

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】Reading test!!!

TAGAKI 30 　No.【14】【15】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. 　プレゼン資料【仕上げてください！！！！】

Grammar: Review the worksheet　No11    Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】Reading test!!!　Comprehension Test!!!

TAGAKI 40:Review all (1~30) Choose 1 title and prepare(memorize) for the speech.

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）⇒ご家庭でしっかり練習してきてくれているので、クラスでも上手に発表できてきました！

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P15　New★13．【Deep and wide】deep の時は、両手を上下に広げ（深さがふか～い様子）　wideのときは、両手を左右に広げ（ワイドにひろ～い様子）ジェスチャー付きで歌ってみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★Unit4 【Numbers】P38‐39　指を10本広げながら、1本ずつ減っていくように

ジェスチャー付きで歌ってみよう！one went pop! and another went bang!（10→8）

♪絵本：【Five little Ducks】次回は、Gameアクティビティ、、、！お楽しみに！

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★What do you want for your birthday? I want a __________.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★５　P18-19 Walking Walking

動作の単語を歌いながら、同時に身体も動かそう！

running, swimming, walking,それぞれの動作をするもの（生き物でもなんでも！）を

考えてみよう！例）Flying: bee, mosquito, butterfly, jet(airplane) ,helicopter ......

〇Funny Alphabet world　P28-29　【M】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P８－９【Thank you】歌発表タイム！！

〇絵本【Balloon animals】　CDNo3　絵本音読　発表タイム！（まだ終わっていない人）

（※木曜クラスは「歌」の発表をします）

アクティビティブック：なし

※次週より、【Benji】の絵本に入ります！次週よりご持参お願い致します。

 

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（お家の人と交代しながらやってみよう。）

⑦What do you want for your birthday? I want a __________.

Q&A両方とも言えるように練習しよう。

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

♪：何度も聞いて、ジェスチャー付きで大きな声で歌えるようにしよう！

【来週は２チームに分かれて発表です】  

英会話たいそう２

７．That’s okay. （P.8-9)

♪何度もきいてフレーズを覚えよう。

Do:スキット練習【2人ずつで発表します】

とっても上手にできてます。もっと練習してね。

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」何度も練習しよう。（次回は1人ずつ読んでみます）

Do：①アクティビティブック　P1５　②レッスン中のカードゲームで出てきた物がどこの場所(部屋）にあるか、英語で言ってみよう！（例：TV → in the living room）

All about the ABC's　

Do：P22-23　

時間があれば…大文字小文字のABCカードでマッチングゲームをしてみたり、お家の方がアルファベット小文字を1つ書いてその大文字を書いたりしてみてください。

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： ★５　The finger band　CDを何度も聞いて、同じスピードで歌えるように練習しよう。「the」の発音に気を付けて！しっかり舌を噛んで、【th】の発音を意識しよう。

〇もっと英会話たいそう：★New★４　P12-13 【Who's next】CDを何度も聞いて、

まずは、スムーズに歌えるように練習しよう！できた人は、意味を考えてみよう！

〇This is Phonics1   ：P32

〇BBL Level 0　：Book②　Hot Hot Hot　音読テスト！

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No8】何度もCDを聞こう！

This is Phonics２　★P28‐29

Speech Adventure1：なし

TAGAKI10　　Topic【13】【14】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　New★Book③　August at the beach　CDをしっかり聞こう。

 

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No5 発表

Speech Adventure２　P27　マッピングを見て、発表

Basic Grammar　P40-43

BBL Level ４　Book3　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【15】【16】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 なし

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No5

♪Speech Adventure 3　P22　Vocabulary②

Basic Grammar　P34‐35

QA100　Unit 3　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book ３　New★【Natalie Nevada】

TAGAKI 20  【14】【15】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :P24-25 Long Speech

Basic Grammar : P42-45

BBL 6　Book3 P13-24 Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30　Topic13 

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　P22-23 Get ready for the presentation

Grammaring 3 : Bring your leaflet(test)

QA 200 Practice 191-200

BBL７ Book2　Dictation Test　

TAGAKI 30　Topic13 

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★P24-25 About the world 

Listen to the CD and answer the questions 1,2,3 on P24,25.

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】P26 ~　Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【13】【14】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. Use pictures, graphs or charts.

Fill in the blanks on P13. Create slides to complete the script.

Grammar: Review the worksheet　No10   Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】P26～

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40:Review all (1~30) Choose 1 title and prepare(memorize) for the speech.

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P14　12．【I have a joy】とっても楽しく大きな声で歌えるようになっています！

次週は、一人ずつ発表タイム！ジェスチャーをしながら歌えるように練習しよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

【The body】P28-29/　♪P36　①～⑩のBody partsを言えるように練習しよう！

次週、チェックします！

♪絵本：【Five little Ducks】音読も歌もとっても上手です！

教室での劇もとっても楽しくできるようになっています！いよいよ、次週発表タイム！

歌バージョンか、音読（リズム読み）バージョンどちらでもOKです。

アクティビティブック：P18－19

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★What do you want for your birthday? I want a __________.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★New★５　P18-19 Walking Walking

動作の単語を歌いながら、同時に身体も動かそう！

walking, hop, running, stop, flying, jump, swimming 

〇Funny Alphabet world　P26-27 【L】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P８－９【Thank you】何度もCDを聞いて、一緒に歌ってみよう！Do you want some ice cream? No, thank you. 会話で

Do you want some ___________?単語を入れ替えて、練習してみよう！ 

〇絵本【Balloon animals】　CDNo3（歌）　A red dog♪～　発表タイム！

アクティビティブック：P18－19

 

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（お家の人にインタビューしてね。交代もしてみよう。）

今までの6文に加えてもう1文、　

 

⑦What do you want for your birthday? I want a __________.

Q&A両方とも言えるように練習しよう。

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

♪：何度も聞いて、ジェスチャー付きで大きな声で歌えるようにしよう！  

英会話たいそう２

７．That’s okay. （P.8-9)

♪何度もきいてフレーズを覚えよう。

Do:スキットの練習、来週もう1回ビデオなしで【発表】をやります。

A,B両方のパートとも覚えてきてね。

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」何度も練習しよう。

「歌」も聞いてみよう

Do：アクティビティブック　P1３＆１４

All about the ABC's　

Do：P20-21

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： ★５　The finger band　CDを何度も聞いて、同じスピードで歌えるように練習しよう。「the」の発音に気を付けて！しっかり舌を噛んで、【th】の発音を意識しよう。

〇もっと英会話たいそう：★P10-11  【Yes, please】歌テスト！！

Did you bring your umbrella? から最後までの会話、特にしっかり言えるように！

〇This is Phonics1   ：P31

〇BBL Level 0　：Book①　Hen and Fox　音読テスト！CDを何度も聞いて練習しよう。

　　　　　　　　Book②　Hot Hot Hot　音読練習

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No7】歌発表！

This is Phonics２　★P26-27

Speech Adventure1 　I go to Town Seven(Ogikubo) by_____________.

                                I go to Disney land by___________________.

                                I go to AEREA by _______________.

ノートに書こう。

TAGAKI10　　Topic【11】【12】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　Book②　No bees　音読テスト！！

 

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No5

Speech Adventure２　P26-27

Basic Grammar　P36-29

BBL Level ４　NEW☆　Book3　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【13】【14】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P14-15 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No5

♪Speech Adventure 3　P22　Vocabulary①

Basic Grammar　P32‐33

QA100　21～30　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book2　【Meet the mummy】音読テスト

TAGAKI 20  【13】【14】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :Unit 3 復習テスト

Basic Grammar : P40-41

BBL 5　Book3 P3-12 Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30　Topic12

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　P20-21

Grammaring 3 :Wtite sample sentences、No31-40

QA 200 Practice 191-200

BBL７ Book2　Reading Test　

TAGAKI 30　Topic12

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★Unit3　Look at P21,22. Then, write your original speech

in your notebook. 

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】P19 ~　Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【12】【13】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. Use pictures, graphs or charts.

Fill in the blanks on P13. Create slides to complete the script.

Grammar: Review the worksheet　No9  Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】P19～

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No30 

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

答えはとっても上手に言えるようになりました！次は、【質問ができるようになろう！】

とステップアップしています！以下のQuestionができるように練習してみよう！

（★ご自宅ではお子様がインタビューアーになって、ご家族の方がインタビューに答えて

みてください！★）

1.What's your name?

2.How old are you?　

3.Where do you go to school?

4.What's your favorite color?　

5.What's your favorite animal? 

6.What's your favorite snack? 

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

★P14　12．【I have a joy】何度も歌を聞いて、歌ってみよう！

joy joy joy joy♪のところは、向かい合った相手のうでを交互にクロスさせながら、タッチ！upon my head, down in my heart, down in my toes, all over me　の箇所をしっかり歌いながら、ジェスチャーしよう♪⇒とっても上手にDance&Singできています！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

【The body】P28-29/♪P34‐35　P35色を塗りましょう！ CD32　一つ飛ばしでABCソングを歌ってみよう！

♪絵本：【Five little Ducks】音読発表！普通の音読でもリズム読みでもOKです！

アクティビティブック：P17

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★What do you want for your birthday? I want a __________.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★　Colors I like　次週、歌の発表！

〇Funny Alphabet world　P24‐25【K】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P８－９【Thank you】何度もCDを聞いて、一緒に歌ってみよう！Do you want some ice cream? No, thank you. 会話で

Do you want some ___________?単語を入れ替えて、練習してみよう！ 

〇絵本【Balloon animals】　CDNo3（歌）　A red dog♪～　練習してみよう！

発表できる人は、発表準備！

アクティビティブック：P16‐17

 

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（お家の人にインタビューしてね。交代もしてみよう。）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

SSS 　5．Alice the Camel?(P.18-19)

♪：何度も聞いて歌えるようにしよう！  Q: "humps"ってなんだろ…？

英会話たいそう２

７．That’s okay. （P.8-9)

何度もきいてフレーズを覚えよう。

絵をみたら、そのフレーズが言えるように練習しよう！（Q&Aセットで覚えよう）

スキットの練習もしてね。

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」何度も練習しよう。

「歌」も聞いてみよう

Do：アクティビティブック　P1３(in, on, underを使って文を言えるようにしよう！）

All about the ABC's　

Do：①P17 (CD＃6)

②A-Zを、1人で／お家の人と交互に／言えるように練習してね。

③大文字A-Zを２回書こう！（今回チェックできませんでした。ごめんなさい。）

 

★Phonics 1★ 

〇♪SSS３： New★５　The finger band　CDを何度も聞いて、同じスピードで歌えるように練習しよう。「the」の発音に気を付けて！しっかり舌を噛んで、【th】の発音を意識しよう。

〇もっと英会話たいそう：New★P10-11  【Yes, please】CD何度も聞こう。

絵を見ながら、どんな意味か想像しよう。

〇This is Phonics1   ：P28　CDを聞いて、ノートに聞こえた単語を書いてみよう。

耳から聞いた音を文字にする練習です！　P29

〇BBL Level 0　：Book①　Hen and Fox　CDを聞きながら音読しよう。

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No7】歌発表！

This is Phonics２　★P25

Speech Adventure1 　なし

TAGAKI10　　Topic【10】【11】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　Book②　No bees　CD何度も聞いて、音読練習しよう。

 　　　　　P8~ 絵や前後のお話の流れからどんな意味か考えて日本語の訳（やく）を

　　　　　ノートに書いてみよう。

　　　　　　

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No4　発表

Speech Adventure２　P25

Basic Grammar　P32-35　

BBL Level ４　Book②　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【12】【13】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P14-15 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No5

♪Speech Adventure 3　P20 ①　Q1,2,3

Basic Grammar　P30‐31

QA100　21～30　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book2　【Meet the mummy】できるだけ単語意味調べ　

TAGAKI 20  【12】【13】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :Unit 3 P22-23　Write your speech

Basic Grammar : P36-39　

BBL 5　Book3 ☆New☆Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30　Topic11

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　P18-19 Q1-7

Grammaring 3 :Wtite sample sentences、No21-30

QA 200 Practice 181-190

BBL７ Book2 P3-17 Listen to the CD and read the story. Research new words as much as possible.　

TAGAKI 30　Topic11

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★Unit3　P20 Answer to the questions 1,2,3.

P21 Make your speech plan.(Memo)

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【11】【12】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. Use pictures, graphs or charts.Fill in the blanks onP13

You can use ipad / iphone / laptop.← Please bring your own if possible.

Grammar: Review the worksheet　No8  Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】P15～

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No27/28

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

1.What's your name?　My name is ________.

2.How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

3.Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

4.What's your favorite color?　I like ___________.

5.New★What's your favorite animal? I like ___________.

6.New★What's your favorite snack?  I like cake/popcorn/potato chips/ gumi candy.....

上記6つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

New★P14　12．【I have a joy】何度も歌を聞いて、歌ってみよう！

joy joy joy joy♪のところは、向かい合った相手のうでを交互にクロスさせながら、タッチ！upon my head, down in my heart, down in my toes, all over me　の箇所をしっかり歌いながら、ジェスチャーしよう♪

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★ 【The body】P28-29　　♪P32‐33　聞いて、練習してみよう。

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！順番に音読発表をします！

声を出して音読練習してみよう。リズム読みでもOKです！

アクティビティブック：P16

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★What do you want for your birthday? I want a __________.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★　Colors I like　CDを聞いて、歌ってみよう！

Let's think something green!　Let's think something purple!など、〇〇色のものは、

なーんだ？のクイズにも、とってもたくさんのワードが出ていました！

Red, Red, I like red. R-d is for 【Tomato 】！など、替え歌を行いましたが、とっても

上手に出来ました！おうちでも【　　　】内の単語を変えて色んな【替え歌】にチャレンジしてみてね。　　★Do:P17　やってみよう。　

〇Funny Alphabet world　P22-23【J】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P８－９【Thank you】何度もCDを聞いて、一緒に歌ってみよう！歌えるようになったら、メロディーをはずして、絵本を見ながら一つ一つセルフのように言ってみよう。

〇絵本【Balloon animalsPCD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう

→音読発表、半数が終了しています！残り次回ね！とお伝えしたメンバーは、練習してきてね！

アクティビティブック：P14－15

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（お家の人にインタビューしてね。交代もしてみよう。）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

SSS 　４．Who took the cookies from the cookie jar?(P.14-15)

♪：何度も聞いて歌えるようにしよう！

DO：P16-17、来週の発表→表情＆ジェスチャー付きで練習しよう！

英会話たいそう２

７．That’s okay. （P.8-9)

何度もきいて歌えるようにしよう！絵をみて意味を考えながら、覚えるまで言ってみよう！

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」何度も練習しよう。

来週は、小人数で読みますよ～。

Do：アクティビティブック　

※P1３→とお知らせしてますが、今週は「なし！」に変更します。

All about the ABC's　

Do：①プリント（小文字なぞり）→書いた後にCD＃7を聞いてポイントして確認しよう。

②大文字A-Zを3回書こう！（できる人は、3回目は何も見ないで書いてみよう）

 

★Phonics 1★ 

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３： 4　Monkey Monkey Moo　発表タイム！！

〇もっと英会話たいそう：New★P10-11  【Yes, please】CD何度も聞こう。

絵を見ながら、どんな意味か想像しよう。

〇This is Phonics1   ：P26‐27　

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : New【No7】

This is Phonics２　★P24　

Speech Adventure1 　なし

TAGAKI10　　Topic【9】【10】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　　Book②　No bees　CD何度も聞いて、音読練習しよう。

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No4　

Speech Adventure２　P23

Basic Grammar　P30-31　

BBL Level ４　Book②　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【10】【11】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P12-13質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No5

♪Speech Adventure 3　なし

Basic Grammar　P22－27の範囲テスト

QA100　21～30　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book2　【Meet the mummy】できるだけ単語意味調べ　

TAGAKI 20  【11】【12】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：5 

Speech Navigator 1 :Unit 3 P18-19  Answer to Q1-Q5 and be ready for vocaburary test.

Basic Grammar : P32-35　Make 10 sentences using verbs on P34-35.　

BBL 5　Book2 Dictation Test

TAGAKI 30　Topic10

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　テスト復習　CDを聞きなおそう

Grammaring 3 :Wtite sample sentences、No11-20

QA 200 Practice 181-190

BBL７ Book2 Listen to the CD and read the story. Research new words as much as possible.

TAGAKI 30　Topic10

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：★Unit3　Review P18-19　Read and practice with the CD.

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【9】【10】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides. Use pictures, graphs or charts.

You can use ipad / iphone / laptop.← Please bring your own if possible.

Grammar: Review the worksheet　No7  Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   【Outback Adventure】

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No27/28

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

1.What's your name?　My name is ________.

2.How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

3.Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

4.What's your favorite color?　I like ___________.

5.New★What's your favorite animal? I like ___________.

6.New★What's your favorite snack?  I like cake/popcorn/potato chips/ gumi candy.....

上記6つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

New★P14　12．【I have a joy】何度も歌を聞いて、歌ってみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

New★ 【The body】P28-29　　,　Do:P30 シールを貼ってみよう。

P27 好きな色をぬろう！CD24 のように、発表できるように練習しよう！

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！順番に音読発表をします！

声を出して音読練習してみよう。リズム読みでもOKです！

アクティビティブック：P14-15

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★　Colors I like　CDを聞いて、歌ってみよう！

Let's think something green!　Let's think something purple!など、〇〇色のものは、

なーんだ？のクイズにも、とってもたくさんのワードが出ていました！

他にもいつも赤色のもの（ポスト、トマト、いちごなど、、、）など、色について考えてみよう！p16: 指さしながら、色を言ってみよう！

〇Funny Alphabet world　P20‐21【I】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　New★P８－９【Thank you】何度もCDを聞いて、一緒に歌ってみよう！

〇絵本【Balloon animalsPCD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう

→音読発表、半数が終了しています！残り次回ね！とお伝えしたメンバーは、練習してきてね！

アクティビティブック：P13

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（今週もお家の人と練習しよう！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！大きな声で！はっきり言えるように練習しよう。

今週も自己紹介形式（答えの部分だけを1人でいう）をしました。もっと大きな声で、すらっと言えるよ！練習してきてね。（質問も忘れず練習しよう）

SSS 　４．Who took the cookies from the cookie jar?(P.14-15)

♪：何度も聞いて、ジェスチャー付きで元気よく歌えるようにしよう！早いけど頑張って！

Do: P16 ジェスチャーと表情付きで練習してみよう！

英会話たいそう２　

６．Ｈow about you？→スキットの発表よくできました！

７．That’s　okay.

 何度もきいて歌えるようにしよう！絵をみてどんな事を言ってるか想像してみてね。

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」と「＃２普通読み」何度も練習してね。(来週は普通読みで読んでみよう）

Do：アクティビティブック　①P10-11　オトキコを使って大きな声で言えるように練習しよう。（どこにある物か、考えながら言おう。）　②P12　色を塗ってみよう

All about the ABC's　

♪：P4-5（CD＃２）大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P15-16

 

★Phonics 1★ 

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３： 4　Monkey Monkey Moo　CDを何度も聞いてみよう。

Monkey の顔を描こう！

〇もっと英会話たいそう：New★P10-11  【Yes, please】CD何度も聞こう。

絵を見ながら、どんな意味か想像しよう。

〇This is Phonics1   ：P24-25　

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : New【No6】

This is Phonics２　New★P21　ノートに綺麗に単語を書いて覚えよう。

Speech Adventure1 　P16

TAGAKI10　　Topic【8】【9】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　音読テスト

　　　　　Book②　No bees　CD何度も聞いて、音読練習しよう。

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No4

Speech Adventure２　P22　②　Lsten to the CD and write the answers.

Basic Grammar　P28-29　単語を覚えよう！　プリント見直し。

BBL Level ４　Book②　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ Topic【9】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

QA50 P12-13 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　★No4　役読み発表。

♪Speech Adventure 3　Unit2　P19　【TV　Show】スキットづくり

Basic Grammar　P26‐27

QA100　1~20　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book2　【Meet the mummy】できるだけ単語意味調べ　

TAGAKI 20  【10】【11】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Unit 2 テスト復習

Basic Grammar : P28-31　Make 10 sentences using verbs on P30-31.　

BBL 5　Book2 Reading Test

TAGAKI 30　Topic9

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Unit1 and ２　Review test 

Grammaring 3 :P8-9 Mini Test next week.

QA 200 Practice 171-180 

BBL７ Book2 Listen to the CD and read the story. Research new words as much as possible.

TAGAKI 30　Topic9 

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：New★Unit3　P18 　Listen & Read the basic sample speech

Do:P18  Take a picture or draw a picture of your breakfast, lunch or dinner.

Then, write your answer No2 P18.

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【8】【9】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Write and design your slides on P12.

You can use ipad / iphone / laptop if you need.

Grammar: Review the worksheet　No6  Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   New【Outback Adventure】

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No26/27

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

1.What's your name?　My name is ________.

2.How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

3.Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

4.What's your favorite color?　I like ___________.

5.New★What's your favorite animal? I like ___________.

6.New★What's your favorite snack?  I like cake/popcorn/potato chips/ gumi candy.....

上記6つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P10【8．Head, shoulders　】何度も歌を聞いて、歌ってみよう！

身体の部位を触りながら、歌ってみよう。

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

P18-19 【Colors】歌の発表タイム！

P27 好きな色をぬろう！CD24 のように、発表できるように練習しよう！

 

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！順番に音読発表をします！

声を出して音読練習してみよう。リズム読みでもOKです！

アクティビティブック：P13  

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　New★　Colors I like　CDを聞いて、歌ってみよう！

〇Funny Alphabet world　P18－19【H】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P6－7【Sure】Dansinglish発表！歌って踊って発表できるように練習しよう。

〇絵本【Balloon animalsPCD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。

リズム読みができたので、次回は、【音読】自分のペースでOK!絵本を開き、1ページずつ読み上げよう。発表の準備ができた方から音読発表スタート！

アクティビティブック：P12

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（今週もお家の人と練習しよう！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！大きな声で！はっきり言えるように練習しよう。

今週は、自己紹介形式（答えの部分だけを1人でいう）をしました。来週もう1度やるので

練習してきてね。

SSS 　４．Who took the cookies from the cookie jar?(P.14-15)

♪：何度も聞いて、ジェスチャー付きで歌えるようにしよう！早いけど頑張って！

英会話たいそう２　

♪ ６．Ｈow about you？【来週は発表です！】

①カラオケバージョンで歌って踊れるようにしよう

②お家の人とスキットの練習をしよう。（AとBのパートは下記の通りです）

A：61.　　64.　66.　68.　70.　72.

B:　  62.63   65.   67.   69   71

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD「＃４のリズム読み」と「＃２普通読み」何度も練習してね。

Do：アクティビティブック　P10-11　オトキコで何度も練習しよう。絵を見て完璧に言えるようにしてね。　

All about the ABC's　

♪：P4-5（CD＃２）大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P13-14

 

★Phonics 1★ 

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：★New★4　Monkey Monkey Moo　CDを何度も聞いてみよう。

〇もっと英会話たいそう：P8－9　【Knock Knock】歌テスト！

〇This is Phonics1   ：P21　ノートに綺麗に25個の単語を書こう。書けたら、声にだして読んでみよう！

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : New【No5】

This is Phonics２　New★P21　CDをしっかり聞いて、音読しよう。　

Unit1まとめ復習テスト！→再テストの人はしっかり間違えた箇所を復習しよう！

全員：間違えた単語を《自分で納得できるまで》ノートに書いて練習しよう！

Speech Adventure1 　P13②（先週と同じ）

TAGAKI10　　Topic【7】【8】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

 

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No3  発表

Speech Adventure２　P20-21　I'm good at ____. I can _______.をしっかり発表できるように練習しよう。

Basic Grammar　P26-27　単語を覚えよう！　プリント見直し。

BBL Level ４　Book②　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic8

QA50：P10-11 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　★No4　反対語を見つけてみよう。

♪Speech Adventure 3　Unit2　P16 残り

Basic Grammar　P24‐25

QA100　1~20　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　★Book2　【Meet the mummy】できるだけ単語意味調べ　

TAGAKI 20  【9】【10】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Unit 2 発表

Basic Grammar : P26-27　Make 10 sentences usuing verbs on these pages.　

BBL 5　Book2 P11-20 毎日1回読む

TAGAKI 30　Topic8

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Write your speech memo on P15. Prepare for your speech.

Grammaring 3 :P8-9 Mini Test next week.

QA 200 Practice 161-170

BBL７ Book2 Listen to the CD and read the story. Research new words as much as possible.

TAGAKI 30　Topic8 

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：Unit1・２　Review test / 

New★Unit3　P18 　Listen & Read the basic sample speech　

Grammar：Review the handout

BBL8  ★【Extreme Fire Danger】Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【7】【8】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Look at DVD and ｗrite your opinion.　Read and think  P11.

Choose the key sentences for your own script.

Grammar: Review the worksheet　No5  Write the sentences in English.

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   New【Outback Adventure】

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No25・26

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

1.What's your name?　My name is ________.

2.How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

3.Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

4.What's your favorite color?　I like ___________.

5.New★What's your favorite animal? I like ___________.

6.New★What's your favorite snack?  I like cake/popcorn/potato chips/ gumi candy.....

上記6つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P9【７．My eyes, My ears】eyes, ears, mouth, noseを歌と一緒にタッチしながら歌ってみよう！次週、発表タイム！一人で歌えるかな？

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

P18-19 【Colors】とっても上手に歌えています！

I'm wearing __red/ pink / yellow/ green / purple / white / black / blue ____ today! （私は今日〇〇色を着ています）が言えるように練習しよう！

Do:P23、24、25　　 CDをしっかり聞いて、一緒に言ってみよう。線でつなごう！

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！次週、順番に音読発表をします！

声を出して音読練習してみよう。リズム読みでもOKです！

アクティビティブック：P12  オトキコで聞いてみよう♪

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　Cockoo Clock★P10－11　歌の発表タイム！

教室で習ったダンスとともに歌ってみよう！

 

〇Funny Alphabet world　P16-17【G】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P6－7 しっかり聞いてみよう。それぞれのフレーズの意味を絵をみながら想像してみよう！　CDNo.10 しっかり一つ一つ聞こう。

〇絵本【Balloon animalsPCD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。

CD No4:次週、リズム読みの発表タイム！まだやっていない方、次週発表！

リズム読みが終わった方は、絵本丸ごと音読できる準備をしよう！　

アクティビティブック：P10－11

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（今週もお家の人と練習しよう！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！大きな声で！はっきり言えるように練習しよう。

SSS 　３．Sally's wearing a red dress (P.10-11)

♪：発表上手にできました！

      カラオケバージョンでお家の人の前でも歌ってみよう。

　　最後の「I'm wearing (色）today♪」のところは自分の服の色をいれてみよう！

Do : 身に着けている色（white, red, blue, green, blackなど）と 物（T-shirt, shirt, hat, , pants, skirt) を毎日お家の人に説明してみよう！　例「I’m wearing a white T-shirt!」

英会話たいそう２　

♪ ６．Ｈow about you？P6-7 CDを何度も聞いて一緒に歌おう。絵をみて意味を考えながらお家の人とスキットの練習をしてみよう。

絵本　Where’s Sam? 

♪：CD＃４のリズム読み。絵をみながら何度も読んでみよう。

Do：アクティビティブック P.４

All about the ABC's　

♪：①P4-5（CD＃２）大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

　　②P18-19（CD＃７）ダンスをしながら歌ってみよう

Do：P12　小文字の色塗り。どの文字が「short」「long」、「tail」があるか、確認しながら塗ってみよう。

 

★Phonics 1★ 

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：★P10－12【The month of the year】CDをしっかり聞いて、練習しよう！

次週、歌カラオケテスト！

〇もっと英会話たいそう：P8－9　CDを聞いて歌ってみよう。絵をみて、意味を想像しよう。CDNo２，１０，１８　スキット（A：Bの会話練習）をしよう。

〇This is Phonics1   ：P21　CD10回以上聞こう！絵の部分を隠して、単語の文字だけで読めるようにしよう。

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No4】うたテスト！

This is Phonics２　P20　Unit1まとめ復習テスト！　Key wordを中心に、しっかり復習しよう！

Speech Adventure1 　P13②

TAGAKI10　　Topic【6】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

 

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No2 発表

Speech Adventure２　P18 

Basic Grammar　P24-25　動詞を覚えよう！

BBL Level ４　Book②　Listen to CD and read aloud.

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic7

QA50：P10-11 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　★No3　役で発表！

♪Speech Adventure 3　Unit2　ノートに３つのパターンの文を書こう。（合計9文）
P14の①のQAを参考に。

Basic Grammar　P21‐23

QA100　1~20　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　New★Book2　【Meet the mummy】できるだけ単語意味調べ　

TAGAKI 20  【7】【8】

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Unit 2 P15-16　Read Yumi's speech and write your own.

Basic Grammar : P22-25

BBL 5　Book2 P3-10 毎日1回読む

TAGAKI 30　Topic7

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　P16-17　Read the sample speech and write your own in your notebook.

Grammaring 3 :P8-9 Memorize all the verbs on P8-9

QA 200 Practice 151-160

BBL７ Book2 Listen to the CD and read the story. Research new words as much as possible.

 

TAGAKI 30　Topic7

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　【Unit2】Look at speech plan on P15.

Then look at P16 [ Advanced sample speech] Write your speech in your notebook.

Grammar：Review the handout

BBL8  New★【Extreme Fire Danger】Research new words. Listen to the CD.

TAGAKI 30 　No.【7】【8】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Look at DVD and ｗrite your opinion.　Do P9.

Grammar: Review the worksheet　No4　

QA 300：Read aloud and practice P4-5

BBL8 : Book 6   New【Outback Adventure】

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No24・25

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

1.What's your name?　My name is ________.

2.How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

3.Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

4.What's your favorite color?　I like ___________.

5.New★What's your favorite animal? I like ___________.

6.New★What's your favorite snack?  I like cake/popcorn/potato chips/ gumi candy.....

上記6つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P9【７．My eyes, My ears】eyes, ears, mouth, noseを歌と一緒にタッチしながら歌ってみよう！顔パーツ4つの単語、完璧かな？4つのパーツに加え、

face(顔）、hair（髪）、cheek(ほっぺ）、neck(首）、chin（あご）も覚えてみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

★New★P18-19 【Colors】まずは、テキストにある9色を覚えよう！

Do:P21　 CDをしっかり聞いて、一緒に言ってみよう。線でつなごう！

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！→大体言えるようになってきました！

５→４→３→２→１とDuckが減っていく様子を頭にイメージしながら歌えるようになろう。

CDNo3 の歌を聞きながら、教室でやったダンスとともに歌ってみよう。

CDNo4のリズム読み♪でリズムにのって音読してみよう！♪

アクティビティブック：P10－11　オトキコで聞いてみよう♪

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　★P10－11　教室でやったダンスとともに歌ってみよう！リズムに乗って、Cuckoo!!!　

Do:P13 CDを聞いて、こたえてみよう！

長針：Long hand　短針：Short hand　の単語もしっかり覚えていました！

時計の読み方（ちょうどの時間）もとても上手に言えるようになりました！おうちの時計も、英語でよんでみよう。What time is it?　It's _________ o' clock!

〇Funny Alphabet world　P14－15【F】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P6－7 しっかり聞いてみよう。それぞれのフレーズの意味を絵をみながら想像してみよう！　CDNo.10 しっかり一つ一つ聞こう。

〇絵本【Balloon animals】CD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。

CD No4:次週、リズム読みの発表タイム！少しスピードが早いですが、何度も聞いてリズムにのって練習してみよう！　　アクティビティブック：P9

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（今週もお家の人と練習しよう！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！大きな声で！はっきり言えるように練習しよう。

SSS 　３．Sally's wearing a red dress (P.10-11)

♪：CDを何度も聞いて歌えるようになろう→来週はカラオケバージョンで歌います。

Do : 身に着けている色（white, red, blue, green, blackなど）と 物（T-shirt, shirt, hat, , pants, skirt) を説明できるようにしよう。※ズボンは「pants」に変更しました。

例：「I’m wearing a white T-shirt! (色＆身に着けてる物)」毎日お家の人に着ている服を説明してみよう。→来週は1人ずつ発表します！

英会話たいそう２　

♪ ６．Ｈow about you？P6-7 CDを何度も聞いて一緒に歌おう。絵をみて意味を考えながらお家の人とスキットの練習をしてみよう。

絵本　Where’s Sam? (～P11）

♪：P12～最後まで　絵をみながらCDを聞いて、一緒に読んでみよう。

All about the ABC's　

♪：P4-5大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：プリント。丁寧に文字なぞりをしてから、もう1回A-Zを書いてみよう。できる人は見ないで書くことに挑戦してみよう。

★先週のHW「ノートにA～Zを2回書く」とてもきれいに書けていましたよ。good job!

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：★P10－12【The month of the year】CDをしっかり聞いて、練習しよう！

〇もっと英会話たいそう：P8－9　CDを聞いて歌ってみよう。絵をみて、意味を想像しよう。CDNo２，１０，１８

〇This is Phonics1   ：P19‐20

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : New【No4】

This is Phonics２　P17

Speech Adventure1 　なし

TAGAKI10　　Topic【5】②見ないで書こう。【６】間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

 

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No2 発表

Speech Adventure２　P17 予想ゲームの準備をしよう

Basic Grammar　P20-23

BBL Level ４　Book１　Reading Test!

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic6

QA50：P8-9 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　New★No3

♪Speech Adventure 3　Unit2　P14①②③　回答しよう。

Basic Grammar　P17‐19

QA100　1~20　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　Book1 　内容理解・単語テスト

TAGAKI 20  【６】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Unit 2 P141⃣Listen to the CD and fill the blanks. Answer to the questions.

Basic Grammar : P20-21

BBL 5　Book2 

TAGAKI 30　Topic6 

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Unit2  P14 Bring your friend's picture.

Grammaring 3 :P8-9 Memorize all the verbs on P8-9

QA 200 Practice 141-150

BBL７ Book1  Review the test and do the worksheet.

Read aloud and research the new words and phrases.

TAGAKI 30　Topic6

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　[Unit2]P14 ④

Grammar：Review the handout

BBL7　【Storm warning】Reading test

TAGAKI 30 　No.【６】【７】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Look at DVD and ｗrite your opinion.　Do P9.

Grammar: Review the worksheet　No3

QA 300：None

BBL8 : Book 5　★【Good Sports】Reading Test 

           Book 6   New【Outback Adventure】

　　　　Listen to the CD and Research new words as much as possible.

TAGAKI 40（New) :No23・24

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

New★What's your favorite color?　I like ___________.

上記４つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P9【７．My eyes, My ears】eyes, ears, mouth, noseを歌と一緒にタッチしながら歌ってみよう！顔パーツ4つの単語、完璧かな？次週、チェックします！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！★New★P18-19 【Colors】まずは、テキストにある9色を覚えよう！

Do:P20 CDをしっかり聞いて、一緒に言ってみよう。色を塗ろう！

♪絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！一人でCDと一緒に音読してみよう！

CDNo3 の歌を聞きながら、教室でやったダンスとともに歌ってみよう。

CDNo4のリズム読み♪でリズムにのって音読してみよう！♪

アクティビティブック：P9

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

New★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　New★P10－11　教室でやったダンスとともに歌ってみよう！リズムに乗って、Cuckoo!!!

長針：Long hand　短針：Short hand　の単語とそれぞれの意味を学びました！

1:00 o' clock  2:00 o' clock  3:00 o' clock の時に、クック~！とそれぞれの回数言いながら歌ってみよう！次回、【時計の読み方】学習を行います！

〇Funny Alphabet world　P12－13【E】CDを何度も聞いてみよう！

〇英会話たいそう１　　★P6－7 まずはしっかり聞いてみよう。それぞれのフレーズの意味を絵をみながら想像してみよう！

〇絵本【Balloon animals】CD1・No3　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。リズム読みを何度も練習してみよう！

アクティビティブック：P8

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（お家の人と練習しよう！！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！大きな声で！はっきり言えるように練習しよう。

SSS 　３．Sally's wearing a red dress (P.10-11)

♪：CDを聞いて一緒に歌おう！

Do : 身に着けている色（white, red, blue, green, blackなど）と 物（T-shirt, shirt, hat, cardigan, trousers, skirt) を説明できるようにしよう！

例：「I’m wearing a white T-shirt! (色＆身に着けてる物)」毎日お家の人に報告してね。

英会話たいそう２　

♪５. Excuse me?（復習）P.4-5 CD (skit time）を聞きながら大きな声で言ってみよう。  ６．Ｈow about you？P6-7 CDを何度も聞こう。絵をみてどんな事を言っているか想像してみよう。

絵本　Where’s Sam? (～P11）

Do：アクティビティブック　P.8（このページ以前も終わらせよう！）　

♪：最初~P11まで　絵をみながらCDを聞いて、一緒に読んでみよう。

All about the ABC's　

♪：P4-5大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：先週までの宿題（~P11）も終わらせよう！

　　P4-5をみながらノートに「A-Z」（大文字でABCD...）を2回書くのを挑戦して

　　みよう！（3番目の線より上に書いてね）

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：★P10－11【The month of the year】CDをしっかり聞いて、練習しよう！★教室でやった【missing letter game】何が無くなっている？！ゲームもおうちでやってみよう！P12 もCD聞いてみよう。

〇もっと英会話たいそう：P8－9　CDを聞いて歌ってみよう。絵をみて、意味を想像しよう。

〇This is Phonics1   ：P16-17

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No3】 次週発表テスト！

This is Phonics２　P16

Speech Adventure1 　P10　

TAGAKI10　　Topic【5】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

 1冊丸ごとノートにきれいにうつして書こう。日本語の訳も考えてみよう。絵や知っている単語をヒントに、予想してみよう。（注）保護者に聞いたり辞書などを使わず、自分の力で【予測】してみよう。間違っていても全然OKです！教室でしっかり答え合わせします！

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　 No2 

Speech Adventure２　P14-15 CDを聞いてフレーズと単語をしっかり覚えよう。

Basic Grammar　P18-19

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。最後まで読み進めよう！

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic5

QA50：P8-9 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　No2　決めた役のセリフを覚え、次週発表タイム！ 

♪Speech Adventure 3　なし

Basic Grammar　P15‐16

QA100　1~20　音源を聞いて、Qに対する答えを即答できるように練習しよう。

BBL 5　　Book1 Reading Test

TAGAKI 20  【5】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Unit 2 Listen to CD 10-16, answer to Q1-Q5

Basic Grammar : P18-19

BBL 5　Book1 Reading and dictation test.

TAGAKI 30　Topic5

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Unit2  P12-13 Listen to the CD and read aloud.

P12 Answer the questions. 

Grammaring 3 :none

QA 200 Practice 141-150

BBL７ Book1  Read aloud and research the new words and phrases.

TAGAKI 30　Topic5

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　[Unit2] P12-13 Listen to the CD and read aloud.

　　　　　　　　　　　　P13　Read aloud and memorize new words and sentences.

Grammar：Review the handout

BBL7　【Storm warning】Read P20~ and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【５】【６】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Look at DVD and ｗrite your opinion.　Do P9.

Grammar: Review the worksheet　No2

QA 300：None

BBL8 : Book 5　★【Good Sports】Listen to the CD and practice reading.

Research new words.　

TAGAKI 40（New) :No21・22

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

New★What's your favorite color?　I like ___________.

上記４つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P9【７．My eyes, My ears】eyes, ears, mouth, noseを歌と一緒にタッチしながら歌ってみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

★New★P18-19 【Colors】★Who is wearing ●●today？　●●色を着ているのは誰？

I'm wearing ●● today!（今日は〇〇色を着ているよ）練習してみよう！

絵本：【Five little Ducks】CDNo1・No3・No4　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！

CDNo3 の歌を聞きながら、教室でやって

CDNo4のリズム読み♪でリズムにのって音読してみよう！♪

アクティビティブック：P８

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

New★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　New★P10－11　教室でやったダンスとともに歌ってみよう！リズムに乗って、Cuckoo!!!

〇Funny Alphabet world　P10－11　どんな犬かな？3種類の犬（●●している犬）も言えるように練習しよう。

〇英会話たいそう１　　New★P6－7 まずはしっかり聞いてみよう。それぞれのフレーズの意味を絵をみながら想像してみよう！

〇絵本【Balloon animals】CD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。一人で読めるかな？

アクティビティブック：P7

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 ★Pre-Phonics

Do:自己紹介（もっと！もっと！もっと！練習してね！！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！練習しよう。レッスンではペアでやりますよー。

SSS 2　The weather song　(P.6-7)

♪：発表とっても上手にできました！お家の人の前でも発表してみよう！

Do : P.9  CDを聞いて天気の絵を描こう

英会話たいそう２　5. Excuse me?   P.4-5

♪：P4-5　CDを聞きながら一緒に「大きな声で」歌ってみよう。絵をみながらフレーズを練習しよう。(来週はカラオケバージョンで発表です）

絵本　Where’s Sam?

Do：P.7　←レッスンでは言ってないですが追加です。（場所の名前をしっかり覚えてね）

♪：絵本をみながらCDを聞いてみよう。　絵をみて場所の名前が言えるようにしよう。

All about the ABC's　

♪：P4-5大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P.11 & P4-5を使ってお家の人に文字を言ってもらってそれをポイントしよう！          （【B】と【V】に注意！）

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：New★P10－11【The month of the year】CDをしっかり聞いて、練習しよう！★小さな紙に数字を1~12まで書いて、ランダムに並べて、月の名前を言えるように練習してみよう！カルタゲームも楽しんでみよう！

〇もっと英会話たいそう：P6-7　CD No1・17　次回、歌のカラオケテスト！

〇This is Phonics1   ：P8－9　歌テスト（まだの人）←時間足りず、、！できなかった人は次回やります！P12-13 ★CDを何度も聞いてください。可能な限り覚えてみよう。

〇BBL Level 0　：なし

 

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No3】 CDを何度も聞こう！一緒に歌ってみよう。

This is Phonics２　P14-15

Speech Adventure1 　P8　ノートに綺麗に書いてみよう。one-first, two-second, ......

TAGAKI10　　Topic【4】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　★New No2 

Speech Adventure２　P13 見ないで発表

Basic Grammar　P13-17

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。最後まで読み進めよう！

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic4

QA50：P4-7 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　No2 

♪Speech Adventure 3　P13

Basic Grammar　P12-13

QA100　1~10　CDを聞いて、言ってみよう。

BBL 5　　P16~ 単語しらべ　CDを聞きながら音読練習

TAGAKI 20  【4】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :Review the minitest./Unit 1 

Basic Grammar : P15-17

BBL 5　Book１ Reading Test!

TAGAKI 30　Topic4 

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P10   Write and prepare for your own speech. Bring photoes, maps pr pictures.

Grammaring 3 :none

QA 200 Practice 131-140

BBL７　 New book Book1　Read and reserch the new words(P15-last)

TAGAKI 30　Topic4

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　[Unit2] P12-13 Listen to the CD and read aloud.

　　　　　　　　　　　　P12 ②　Answer the questions. 

Grammaring3  None  

BBL7　【Storm warning】Read P13~ and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【４】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

New★Presentation workbook：Watch DVD No1・２

Grammar: Review the worksheet（go/come）

 

QA 300：None

BBL8 : Book 5　★【Good Sports】Listen to the CD and practice reading.

Research new words.　

TAGAKI 40（New) :No19・20・21・22

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

New★What's your favorite color?　I like ___________.

上記４つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P5 【Weather song】次回歌の発表！教室で学んだジェスチャーをやりながら、歌ってみよう！

★POINT★sunny/cloudy/rainy の3語が定着しているか、さらにthe sun is showing his face, the sun is hiding his face, the sun is washing his face の３つの動作ができるように練習してみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

P12-13、P16-17本を見て、CDを聞きながら言ってみよう！

絵本：【Five little Ducks】CDNo1　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！

CD3 の歌を聞いて、歌ってみよう！とっても楽しいワクワクするメロディーです！

アクティビティブック：P7　アヒルたちは何匹かくれているかな？

※上記は4月30日はお休みのため5月7日までにやってくる宿題です※

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

New★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　New★P10－11　教室でやったダンスとともに歌ってみよう！リズムに乗って、Cuckoo!!!

〇Funny Alphabet world　P10－11　どんな犬かな？3種類の犬（●●している犬）も言えるように練習しよう。

〇英会話たいそう１　　New★P6－7 まずはしっかり聞いてみよう。それぞれのフレーズの意味を絵をみながら想像してみよう！

〇絵本【Balloon animals】CD1　CDを聞きながら、絵本を音読しよう。一人で読めるかな？

アクティビティブック：P7

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

※火曜クラスは上記ご対応ください。

※4月29日　木曜クラスはお休みとなります。この前の週のHWをご対応ください。↓↓

 

★Pre-Phonics

Do:自己紹介（もっともっともっと練習してね！！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！練習しよう。次回のレッスンでペアでやってもらいます

SSS 2　The weather song　(P.6-7)

♪：P6-7　ジェスチャー付きで大きな声で歌ってみよう（次回は発表です！）

　　ｐ８ 手をたたきながらＣＤと一緒にいってみよう

英会話たいそう２　5. Excuse me?   P.4-5

♪：P4-5　CDを聞きながら一緒に「大きな声で」歌ってみよう。絵をみながらフレーズを練習しよう。

絵本　Where’s Sam?

♪：Activity Book（ｐ4-5）オトキコを使って何度も単語を聞いてリピートしてみよう

Do：　　〃　（ｐ６）部屋の名前を英語で言いながらシールを貼ろう。　　

All about the ABC's　

♪：P4-5　大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P.9-10　／P4-5を使ってお家の人に文字を言ってもらってそれをポイントしよう！

※4月29日（木）クラスはお休みとなります。この前の週のHWを対応ください。↓↓

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：New★P10－11【The month of the year】CDをしっかり聞いて、練習しよう！★小さな紙に数字を1~12まで書いて、ランダムに並べて、月の名前を言えるように練習してみよう！カルタゲームも楽しんでみよう！

〇もっと英会話たいそう：P6-7　CD No1・17　次回、歌のカラオケテスト！

〇This is Phonics1   ：P8－9　歌テスト（まだの人）←時間足りず、、！できなかった人は次回やります！P12-13 ★CDを何度も聞いてください。可能な限り覚えてみよう。

〇BBL Level 0　：なし

※4月30日（金）クラスはお休みとなります。この前の週のHWを対応ください。↓↓

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No3】 CDを何度も聞こう！一緒に歌ってみよう。

This is Phonics２　P14-15

Speech Adventure1 　P8　ノートに綺麗に書いてみよう。one-first, two-second, ......

TAGAKI10　　Topic【4】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　Book①　White Whale　CDをしっかり聞いて音読練習しよう。

※4月30日（金）クラスはお休みとなります。この前の週のHWを対応ください。↓↓

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　★New No2 

Speech Adventure２　P13 見ないで発表

Basic Grammar　P13-17

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。最後まで読み進めよう！

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic4

QA50：P4-7 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

※4月29日（木）クラスはお休みとなります。この前の週のHWを対応ください。↓↓

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　No2 

♪Speech Adventure 3　P13

Basic Grammar　P12-13

QA100　1~10　CDを聞いて、言ってみよう。

BBL 5　　P16~ 単語しらべ　CDを聞きながら音読練習

TAGAKI 20  【4】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :P10-11 Read Yumi's speech and make your own.

Prepare for the presentation.

Basic Grammar : P12-13

BBL 5　Book１ Read and reserch the new words(P13-last)

TAGAKI 30　Topic3 

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P10   Write and prepare for your own speech. Bring photoes, maps pr pictures.

Grammaring 3 :none

QA 200 Practice 131-140

BBL７　 New book Book1　Read and reserch the new words(P15-last)

TAGAKI 30　Topic4

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　[Unit2] P12-13 Listen to the CD and read aloud.

　　　　　　　　　　　　P12 ②　Answer the questions. 

Grammaring3  None  

BBL7　【Storm warning】Read P13~ and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【４】   Write your sentences.

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

Speech Navigator 3：★Unit8  【Festivals】Look at sample speech on P57.

Write your speech.(View point ②、Personal experience, Closing)

↑Those who are not finished.

P61 Read and understand the content.

Grammar Notebook: No008 【Infinitives ②】P18－19 Complete your worksheet.  

QA 300

BBL8 :Book 5　★【Good Sports】Listen to the CD and practice reading.

Research new words.

TAGAKI 40（New) :No19・20

※No class on 29th,April

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

New★What's your favorite color?　I like ___________.

上記４つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P5 【Weather song】歌の発表！教室で学んだジェスチャーをやりながら、歌ってみよう！

★POINT★sunny/cloudy/rainy の3語が定着しているか、さらにthe sun is showing his face, the sun is hiding his face, the sun is washing his face の３つの動作ができるように練習してみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

P12-13、P16-17本を見て、CDを聞きながら言ってみよう！

絵本：【Five little Ducks】CDNo1　絵本を見ながら、CDと一緒に音読してみよう！

CD3 の歌を聞いて、歌ってみよう！とっても楽しいワクワクするメロディーです！

アクティビティブック：P7　アヒルたちは何匹かくれているかな？

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

New★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　P6-7 ジェスチャーとともに歌えるように練習してみよう！
次週、発表テストです！

〇Funny Alphabet world　【C】P８－９　どんなネコかな？よーくCDを聞いてみよう。

a fat cat, a flat cat, a rat cat!! 　　P9　色を塗ってきてね！

〇英会話たいそう１　　P4-5 メロディーに合わせて歌えるようになろう。次週、歌いながらダンスのDansinglish発表タイムです！

〇絵本【Balloon animals】CD1　CDと一緒に音読練習してみよう！

アクティビティブック：P4-6

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

★Pre-Phonics

Do:自己紹介（もっともっともっと練習してね！！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！練習しよう。次回のレッスンでペアでやってもらいます

SSS 2　The weather song　(P.6-7)

♪：P6-7　ジェスチャー付きで大きな声で歌ってみよう（次回は発表です！）

　　ｐ８ 手をたたきながらＣＤと一緒にいってみよう

英会話たいそう２　5. Excuse me?   P.4-5

♪：P4-5　CDを聞きながら一緒に「大きな声で」歌ってみよう。絵をみながらフレーズを練習しよう。

絵本　Where’s Sam?

♪：Activity Book（ｐ4-5）オトキコを使って何度も単語を聞いてリピートしてみよう

Do：　　〃　（ｐ６）部屋の名前を英語で言いながらシールを貼ろう。　　

All about the ABC's　

♪：P4-5　大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P.9-10　／P4-5を使ってお家の人に文字を言ってもらってそれをポイントしよう！

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：P6-7【The alphabet song】CDをしっかり聞いて、練習しよう！

次週歌テスト！

〇もっと英会話たいそう：P6-7　CD No1・17　しっかり聞いて、言ってみよう。

歌えるようになった人は、メロディーなしでテキストを見ながら言えるように練習しよう。

〇This is Phonics1   ：P8－9　歌テスト（まだの人）

P10とP12-13 はCDを何度も聞いてください。一緒に歌ってみよう。

〇BBL Level 0　：なし

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : 【No2】 CDを何度も聞こう！一緒に歌ってみよう。

This is Phonics２　P11（下のHave a breakの部分）、12

Speech Adventure1 　P6-7

TAGAKI10　　Topic【３】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　なし

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　★No1 来週発表！

Speech Adventure２　P13

Basic Grammar　P10-12

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。最後まで読み進めよう！

分らない単語を調べて単語ノートに書こう。（単語/意味/例文）

TAGAKI⑩ 　Topic３

QA50：P6-7 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　No1

♪Speech Adventure 3　P10-11　のこり

Basic Grammar　P11

QA100　1~10　CDを聞いて、言ってみよう。

BBL 5　　P10~ 単語しらべ　CDを聞きながら音読練習

TAGAKI 20  【２】【3】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 1 :P10-11  Read Yumi's speech and make your own.

Prepare for the presentation.

Basic Grammar : P12-13

BBL 5　Book１ Read and reserch the new words(P13-last)

TAGAKI 30　Topic3 

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P9 Write the sentences in the chart and be prepare fpr the speech.

Grammaring 3 :不規則動詞テスト見直し

QA 200 Practice 121-130

BBL７　 New book Book1　Read and reserch the new words(P3-14)

TAGAKI 30　Topic３

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P10   Write your own speech. Please choose 1 prefecture and 1 city/ town (pick up the place where you want to go or you have been) to make your own speech.

Grammaring3  None  

BBL7　【Storm warning】Read P13~ and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【3】Childhood    Write your sentences P11 ①

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

Speech Navigator 3：★Unit8  【Festivals】Look at sample speech on P57.

Write your speech.(View point ②、Personal experience, Closing)

P61 Read and understand the content.

Grammar Notebook: No008 【Infinitives ②】P18－19 Complete your worksheet.  

QA 300

BBL8 :Book 5　★【Good Sports】Listen to the CD and practice reading.

Research new words.

TAGAKI 40（New) :No19・20

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

まずはこの3つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P5 【Weather song】教室でやったジェスチャーもやりながら、歌ってみよう！

sun-sunny /  cloud-cloudy / rain-rainy この３つの、名詞と天気がややこしくなってしまいますが、天気の表現は歌の中の歌詞で覚えられるので、まずは気にせず歌を覚えましょう！次週、歌の発表ができる人は、チャレンジしてみよう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

P10-11 絵をみながら、指さして単語を言ってみよう！

sit down（座る） hop（ホップ）, walk（歩く）, freeze（固まる（止まる）も絵をみながら練習してみよう！絵だけを見て、言えるかな？　

絵本：【Five little Ducks】CDNo1　絵本を見ながら、お話を聞こう。

CD3 の歌を聞いて、歌ってみよう！とっても楽しいワクワクするメロディーです！

アクティビティブック：P6　巻頭についているシールを貼ってみよう。

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

New★How are you? I'm _____.(fine! good！great! sleepy.... hungry...)

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　P6-7 ジェスチャーとともに歌えるように練習してみよう！
P8 CDを聞きながら練習してみよう！

〇Funny Alphabet world　P6－7　絵は何の動物かな？！よーくCDを聞いてみよう。

P7 色を塗ってきてね！

〇英会話たいそう１　　P4-5 まずは、メロディーに合わせて歌えるようになろう。絵をみながら、意味を想像しよう。一つ一つのフレーズを練習しよう。

〇絵本【Balloon animals】CD1　全体のお話を聞いてみよう！言えるところから真似して言ってみよう！

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

★Pre-Phonics

Do:自己紹介（たくさん練習してね！！）　　

①What's your name? My name is ________

②What grade are you in?  I'm in the first grade.

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

（New）

⑥How many people are there in your family？ There are __ people in my family.

★①-⑥までQ＆Aを全部！何度も！練習しよう。来週①-③までは完璧に言えるかチェックします。

SSS 2　The weather song　(P.6-7)

♪：P6-7　ジェスチャー付きで大きな声で歌ってみよう

英会話たいそう２　5. Excuse me?   P.4-5

♪：P4-5　CDを聞きながら一緒に歌ってみよう。絵をみながらフレーズを練習しよう。

絵本　Where’s Sam?

♪：Activity Book（ｐ4-5）　オトキコを使って何度も単語を聞いてリピートしてみよう

Do：絵本P.14－最後までのページを見てみよう。何が見えるかな？

All about the ABC's　

♪：P4-5　大きな声で歌おう！歌いながら文字をポイントしよう。

Do：P.7-8　

★P6-8来週まとめてチェックします！アルファベットは先生が言った文字をポイントできるようにお家の人と練習してね。

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：P6-7【The alphabet song】CDをしっかり聞いて、歌えるように練習しよう。特に、【A＝エー×　エィ〇】　【C=シー×　スィー〇】のように注意すべきアルファベットを特に意識して言ってみよう。P8 CDを聞きながら歌えるように練習してみよう。

〇もっと英会話たいそう：P6-7　CD No1・17　しっかり聞いて、言ってみよう。

〇This is Phonics1   ：P8－9　はじめは、テキストを見ながら歌ってみよう。覚えたら、見ないで歌えるように練習してみよう。A says a,a, apple,  B says b,b, bear....名前よみ、フォニックス、単語が一気に覚えられるとっても楽しい効率的な歌です！

〇BBL Level 0　：なし

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : No1 CDを聞こう。カラオケテスト！

This is Phonics２　P9　と　P5のKey wordすべてを丁寧にノートに書こう。

Speech Adventure1 　なし

TAGAKI10　　Topic【２】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。書けたら、覚えるつもりで何度も音読してみよう。

BBL １A　なし

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　★No1

Speech Adventure２　P11　

お手本のインタビューを聞いて、実際に2人にインタビューをしよう。

Basic Grammar　P6-9

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。最後まで読み進めよう！

TAGAKI⑩ 　Topic2 

QA50：P4-5 質問と答えをリズムよくできるように練習しよう。

 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　なし

♪Speech Adventure 3　P10　Vol1

Basic Grammar　P8－9

QA100　1~10　CDを聞いて、言ってみよう。

BBL 5　　P7~ 単語しらべ　CDを聞きながら音読練習

TAGAKI 20  【２】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：1

Speech Navigator 1 :P8 Listen to CD8,  Answet yo Q1-3, Make your original Q.

Basic Grammar : P8-11

BBL 5　Book１ Read and reserch the new words(P3-12)

TAGAKI 30　Topic2

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P84⃣　Write your answer and be ready to take in the classroom.

Grammaring 3 : None

QA 200 Practice 111-120

BBL７　 New book Book1　Read and reserch the new words(P3-14)

TAGAKI 30　Topic２

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P８　④Write your own answers.

Grammaring3  None  

BBL7　【Storm warning】Read P7~ and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【２】Car Racing    Write your sentences P9①

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

Speech Navigator 3：★Unit8  【Festivals】Look at sample speech on P57.

Write your speech.(View point ②、Personal experience, Closing)

Grammar Notebook: No008 【Infinitives ②】P18－19 Complete your worksheet.  

QA 300

BBL8 :Book 5　★【Good Sports】Listen to the CD and practice reading.

Research new words.

TAGAKI 40（New) :No17・18

 

◆全クラス共通◆マークの意味：♪＝聞いてきてね。　Do:やってきてね。

※本についているCDは、ご自宅用です。教室には持参しないでください。

（紛失や破損を防ぐため）

※青色の文字は更新中です。黒文字になっているものは、確定したものです※ 

  

★K2-Class

〇自己紹介の練習〇

What's your name?　My name is ________.

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

 

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.（幼稚園）

　　　　　　　　　　　　　　  I go to ___________nursery school.（保育園）

まずはこの3つが言えるように練習してみよう！

♪Song & Chants　P４【Hello Hello what's your name】

P5 【Weather song】教室でやったジェスチャーもやりながら、歌ってみよう！

sun-sunny /  cloud-cloudy / rain-rainy この３つの、名詞と天気がややこしくなってしまいますが、天気の表現は歌の中の歌詞で覚えられるので、まずは気にせず歌を覚えましょう！

♪Sky book 2 ：P4-5 guruguru-chant ,　P8-9 Touch the sky, P14-15 Alphabet song

の３つを何度も聞いてみよう！

絵本：【Five little Ducks】CDNo1　絵本を見ながら、お話を聞こう。どんなお話だったかな？イメージしてみよう。

アクティビティブック：P４－５　オトキコアプリで音声を聞きながら、単語を言ってみよう。

 

★K3-Class

〇引き続き自己紹介の練習

What's your name?　My name is ________

How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

Where do you go to school?　I go to ___________ kindergarten.

When's your birthday?　My birthday is ____________.

What's your favorite animal( snack/ color / fruit / vegetable )?    I like __________.

How many people are there in your family？ There are __________ people in my family.

〇SSS(Super Star Songs 1)　P6-7 ジェスチャーとともに歌えるように練習してみよう！

〇Funny Alphabet world　P4-5 大文字と小文字に注目してみよう。P4はCDをよく聞き、言えるように真似てみよう。P5はやってきてね。

〇英会話たいそう１　　P4-5 まずは、メロディーに合わせて歌えるようになろう。絵をみながら、意味を想像しよう。

〇絵本【Balloon animals】なし

◆アルファベットドリルとBenjiは2学期以降に使います◆

 

 

★Pre-Phonics

Do:自己紹介　　

①What's your name? My name is ________

②How old are you?　I'm ＿＿＿＿＿.

来週からこちらを練習します↓

（②What grade are you in?  I'm in the first grade.）

③Where do you go to school?　I go to ___________ elementary school

④:When's your birthday?  My birthday is ____________.

⑤What's your favorite animal /color/ fruit?   I like __________.

★まずは答えを完璧にいえるように練習しよう！質問が言える人は一緒に練習してね

SSS 2

♪：１Hello, How are you?　(P.5)

P6-7　音楽に合わせて大きな声で歌ってみよう！

英会話たいそう２

♪：5 Excuse me?   P.4-5

CDを聞きながら歌ってみよう。

絵本　Where’s Sam?

P.2-13を開いてみよう。何が見えるかな？

All about the ABC's　

♪P4-5　大きな声で歌おう！

Do:P.6　色をぬろう。塗りながらアルファベットの名前を言ってみよう。

 

★Phonics 1★

◆ノートに書いた自己紹介アイコンを使って、自己紹介を練習しよう。

〇♪SSS３：P6-7【The alphabet song】CDをしっかり聞いて、歌えるように練習しよう。特に、【A＝エー×　エィ〇】　【C=シー×　スィー〇】のように注意すべきアルファベットを特に意識して言ってみよう。

〇もっと英会話たいそう：P6-7　CD No1　しっかり聞いて、言ってみよう。

〇This is Phonics1   ：P4-5 ,　P7　やってみよう。

〇BBL Level 0　：なし

 

★Phonics 2★　　　

♪I like coffee I like tea : No1 CDを聞こう。本を見ないで歌えるように練習してみよう。

This is Phonics２　P5 キーワードを読めるように練習しよう。

Speech Adventure1 　なし

TAGAKI10　　P6-7【１】A・B・Cを書こう。間違えないようにまずは左のページを写しながらしっかり自分の意見を書こう。

BBL １A　なし

 

★Advanced 1★

♪Mary had a little lamb　★No1

Speech Adventure２　P8-9　CDもしっかり聞こう！

Basic Grammar　P2-5

BBL Level ４　Book１　CDを聞こう。知らない単語があったら印をつけよう。

TAGAKI⑩ 　Topic１

QA50：★なし

 

 

★Advanced 2★

♪The goose with the golden eggs 　なし

♪Speech Adventure 3　P8　①　何度もCDを聞こう。

Basic Grammar　P6 ③～⑤、P7②～⑧

QA100　なし

BBL 5　 なし

TAGAKI 20  【１】の①のみ

 

★Advanced3★

Gorsch the Cellist ：1

Speech Navigator 1 :P6-7　Answer to Q1-Q5　Listen to CD1-CD6.

Basic Grammar : P2-5

BBL 5　Book１

TAGAKI 30　Topic１

 

 ★Advanced 4★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P6-7　Do shadowing!

Read the sample speech！

Grammaring 3 : None

QA 200 Practice 101-110

BBL７　 New book Book1

TAGAKI 30　Topic１

 

 ★Advanced 5★ 

Gorsch the Cellist ：None

Speech Navigator 2 ：　Do:P6-7　Listen to the CD and Do shadowing!

P6 ②Answer the questions.　P7 Memorize new words.

Grammaring3  None  

BBL7　【Storm warning】Read all and mark the new words and research

TAGAKI 30 　No.【１】Big Dinner    Write your sentences P7①

（Don't write ②. We do ② in the classroom.)

 

★Advanced 6★

Speech Navigator 3：★Unit8  【Festivals】P54-55 Read and get information from your friends, family, books, or internet and so on...

P56 ④ Write your personal experience. 　

Grammar Notebook: No008 【Infinitives ②】P18－19 Complete your worksheet.  

QA 300

BBL8 :Book 5　New★【Good Sports】Listen to the CD and Research new words

TAGAKI 40（New) :No15・16