2022年8月23日、杉並公会堂にて行われた【小中学生英語スピーチコンテスト in Suginami】にAER English Academyから小学生部門1名、中学生部門1名の計2名が見事動画審査を通過し、出場しました！

テーマは『My favorite things』

今回の大会出場に向けて、原稿作成から何度もスピーチ練習を行い、その過程すべてがとても素晴らしい経験になったことと思います♬

・自分にはできない、自信がない

・人前で話すなんて、恥ずかしい

・毎日忙しくて、取り組む時間がない

「できない理由」はいくらでも見つかります。そして、その気持ちはとても理解できます。

しかし、そんな気持ちから「大変そうだけれど、やってみよう」の【一歩！】を踏み出せるかどうか、が大きな分岐点です。

そこからすべてがはじまり、「やってみたら、できた！」の成功体験が導き出せるのではないでしょうか。やった者にしか分からない景色があります。やったものしか味わえない経験があります。

AERにはじめて来られる生徒様の中には「人前で発表とか、苦手です」「恥ずかしがりやです」というスタートの方も多くいらっしゃいます！小学生高学年ともなると、特にです。

毎回のレッスンでミニ発表！が当たり前！の環境に飛び込むと、どんどん自信がつき、声も大きくなり、いつのまにか自ら「Let me try!」のメンタルが鍛えられていきます♬

スピーチという形ではなくても、目の前の相手とやり取りができること、これもとても大切ですね！

人前で堂々と話す姿勢や態度は、一瞬では身に付きません。普段のクラスの中でのやり取りで発話機会を逃さず、地道に積み重ねることが大切です。

"If you keep going slowly and steadily, you'll reach your goals"

今回参加されたお2人の動画をUpいたします♬是非ご覧ください！

来年2023年の夏にも開催予定しています！

次回のチャレンジ、メンバーの参加を楽しみにしています♬

★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Japanese culture "KANJI"

③Let's write your "KANJI"

④Presentation 

⑤Game

明日は、いよいよ外国人講師を迎えてのSpecial Classの予定です。

日本文化の紹介の1つとして自分たちの好きな漢字を1つ選び、外国人講師を前に、その漢字を紹介する練習をしました。笑、春、健、月、星....たくさんの素敵な漢字がラインアップされました。

紹介の仕方は、レッスン内に自己紹介で使っている”My favorite ＿＿＿is _____.“と同様の定型文なので、スムーズに発表できました。漢字の読み方だけでなく、意味も伝える練習もしました。

この漢字を英語で言うと？、と考えたことがなかった子供たちにとっては、とても新鮮なアクティビィティで、「自分の名前の漢字にはそんな意味があったんだ！」と改めて感心している様子でした。

 ●My favorite KANJI is　"春".　（私の好きな漢字は“春”です。）

 ★What does it mean?　（どういう意味ですか？）

 ●It means "spring". 

★Kids Class★前半＆後半

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③Let's make a sandwich.

④Draw your sandwich!

　snack time!

⑤Hello song(Summer original special)

⑥Self introduction

⑦Let's go shopping!

⑧Shopping game

今週のテーマは”Let's make a sandwich!”です。

sandwichはどんな作り方をするんだろう？イメージが持ちやすいし、調理が完成した後も中身が見えるのでよく知っていますね。親しみのある料理ということもあり、”What's inside?”などの質問にも、とてもよく答えられていました！

bread, ham, cheese, lettuce, and breadなど、サンドイッチを作る工程を言えるように練習しました。その後、紙に食パンを書き具材をトッピングしてオリジナルサンドイッチを描きました！とっても美味しそうなwhipped creamや、チョコレート、果物など、アイディア満載のサンドイッチが完成しました。sweet sandwich食べたいですね！！！

[ママ＆キッズ英会話]  

母:  Let's make a sandwich!

母:  What kind of sandwich do you want?

子:  I want _______(ham and cheese, strawberry jam, chocolate and　　　　

　　banana...) sandwich.

おやつを挟んで、後半には"Let's go shopping!" をテーマに買い物に行く際の会話を練習し、ペアで実演で買い物ゲームをしました。もちろん、買い出しの指示は難なくこなせていました。年上のお兄ちゃん、お姉ちゃんが、ペアの年下のお友達と肩を組んだり、手をつないで買い物をしており、とても微笑ましかったです！

教室内に5店舗設定（supermarket, department store, drug store, toy store, convenience store)をしたのですが、”Where did you get this?“の問いには場所を覚えるのに苦戦しているようでした。9月以降も様々なアクティビィティを通じて単語の強化をしていきたいと思います。

★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"Welcome to Tokyo" [ Guide ]

④Skit practice　※以下の会話やり取り※

⑤Group work　＆　Presentation

2日後のSpecial Dayに向けて、おもてなしの最終練習です。

前回とは場所が変わり、今回は外国人にShinjukuから、Sensoji、Kabukiza、Shibuya 109、Ameyokoまでの案内を練習しました。

子供たちにはあまりなじみのない場所もあったので、英語表記のガイドブックからその場所を探し出し、英語表記の路線マップをみて、行き方をグループで話合って発表までしました。

前回とは同様、2年後のオリンピックをきっかけに多くの外国人が日本にやってきます。道で、駅で、お店で、いつ、「Excuse me.」と話しかけられるかわかりません。そんなとき、もじもじしたり、逃げたり、無視（！？汗）してしまわないように、自分のできる限りの「おもてなし」ができる心＝マインドと、最低限の会話力を身に着けておこう！という話をしました。

 ●Excuse me. Can you speak English?　（すみません、英語話せますか？）

 ★Yes. (How) can I help you?　（何かお手伝いしましょうか）

 ●I'm lost. （迷ってしまいました・・・）

 ★Where do you want to go?　（どこに行きたいのですか？）

 ●I want to go to __________________.　（＿＿＿＿＿＿に行きたいです）

 ★Take the _____________ line.　（＿＿＿＿＿線に乗ってください）

 ★Please get off at ____________ station.　（＿＿＿＿＿駅で降りてください）

 ●Thank you very much.　（ありがとうございます）

 ★You're welcome!　（どういたしまして）

2日後の本番が楽しみです！ 

①Hello song(Summer original special)

②Introduction interview

③"Let's go abroad!"　Scene 1：In-flight Conversation

④"Let's go abroad!"  Scene 2: Immigration 

ーSnack Break－

⑤Country Introduction by teachers and ～Q&A～

⑥Game ~ Chinese Whispers~(Telephone Gameとも言います！）

今日は待ちに待ったスペシャルプログラムの日！

特別講師として、Sahra先生とAlina先生に来て頂きました。

まずはインタビュー形式で自己紹介！これまで教室で積み重ねてきた子供たち、さすが完璧でした！アドリブでちょっと難しい質問にもチャレンジ！さすが6年生のお兄さん、答えられていました！すばらしい★

その後、今週ずっと学んできた【機内での会話】と【イミグレーション】それぞれのシーンを少しでもリアルに設定するために、2人の外国人講師の方に、それぞれフライトアテンダント役、入国審査官役をやってもらい、リアルなシチュエーションの中で実際の会話のやり取りを実践！特にみんな爆笑だったのが、入国審査。事前に作ったパスポートを見せながら、質問に答え、きちんと答えられたら入国OKのスタンプを押してもらえますが、答えられないと、Try Again!スタンプが押されてしまいます！（笑）Try Againを押されても、もう一度列に並びなおし、すでにOKをもらったお友達や上級生が「こう言うんだよ」などとレクチャーしてくれて、リベンジのお手伝いをしている姿がたくさんありました！とっても盛り上がりました★

スナック休憩をはさんだ後半は、それぞれの先生の出身国のお国紹介。真剣にプレゼンテーションを聞いている姿がたくさん見られました！それぞれの先生の出身国、子供たちは覚えているかな？（是非、お子さんに確認してみてください！答えは：フィリピンとルーマニアです！）有名な観光地や食べ物、スポーツ、などなど社会科の勉強にもなり、色んな質問が出ていました！日本以外の色んな国にも興味をもつきっかけになったらいいな、と思います★

最後は、「伝言ゲーム　CHinese Whispers」を行いました。ちょっと長めの英会話文を伝言していくのですが、これがなかなか難しい！途中でどんどんかわっていって、最後まで正しい文が伝達できません！笑

ご家庭でも5分でできるので、パパ、ママ、じーじ、ばーばなど、大人数が集まったときなどに是非やってみてくださいね。

とっても明るくてやさしくて、ユーモアもたくさんある外国人講師だったので、

緊張していたのも、はじめの３分だけ！すぐに打ち解けて、大いに盛り上がりました♪いつもの授業では体験できない、「実践」の場で、伝わる！喜び、理解できる！楽しさ、いろんな学びや発見があったと思います★

次回のスペシャルプログラムは水曜です！お楽しみに。

8月20日から23日までの4日間で、英検4級に出てくる熟語、文法をテーマに学習しました。リーディングは3つタイプの問題が出題されます。2種類の空所補充、単語の並び替え、長文です。タイプ別に、気を付けるべき点が異なってくるので、引き続きｌそこに注意して解答するように問題をたくさん解いていきましょう。熟語や文法の新しく学んだことをノートに纏めると要点をしっかりと復習できると思います。

リスニングは第3部の構成です。予想テストを結果を見る限り、合格ラインを充分に超えているので、高得点を狙って、模擬試験にチャレンジしてみてください！

★リスニング得点アップのポイント★

１．リスニングは全て2回流れます。答えの選択肢をチェックしながら聞きましょう。

２．キーワードはメモを取ってOKです。

３．Questionの疑問詞をしっかり聞き取ろう。（復習P68－83）

４．CDを何度も聞いて、問題の出され方やスピードに慣れておこう。

　【第1部の絵を見ながら答えるパターン】

　　→　やり取りの最後の文に連動した質問が出ます。そこに注意して聞き、

　　　　答えを予想しましょう。

　【第2部の対話を聞いて質問に答えるパターン】

　　→　疑問詞を正しく聞き取り、その疑問詞に合った答え方をしている解答が

　　　　〇です。疑問詞を正確に聞き取りましょう。

　【第3部は長文になっておりだけで、ほぼ第2部と同じ構成】

　　→　安易に記憶に残ってる単語に一致するのを探すのでなく、対話の理解と

　　　　質問をしっかりじっくり聞く訓練をしましょう。対話の場面をイメージで

　　　　想像できると、少し意地悪なひっかけ問題に惑わされないと思います。

10月7日（日）の受験に向けて、ご家庭でも引き続き学習してもらいたいと思っています。

※英検受験の申し込み方法がお分かりにならない場合には、ご質問ください。

※締め切りは9月7日（金）です。

http://www.eiken.or.jp/eiken/apply/private/

ウェブ上にも3回分の過去問がありますので、ぜひトライしてみてくださいね。（各回、45分程度でできます。）

http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_4/

①Hello song(Summer original special)

③Theme "Let's go abroad!" Review Time

④Watch DVD about [immigration] 

⑤World Money(Group work)

⑥In-flight key words quiz!

本日は、【海外旅行に行こう！】テーマの最終日。これまで何回か来ていた子どもたちは、しっかり学んだことが蓄積されていて、すばらしい成果をあげてきています！

本日は、昨日大人気だった【Immigration】の会話例がよくわかるYouTubeを見て、復習しました。何度見ても、大爆笑！本当にためになります。今日が初めて参加だった子も、すぐに状況が理解できた様子！その後、グループに分かれて、パスポートの「顔」の部分に自画像を描きました。意外と自分の顔を描くって難しいですね・・・

グループワークでは、世界のお金について、実際の本物の世界のお金を見て、触って、書いてある絵や文字を読んで、どこの国のお金かあてるクイズに挑戦！盛り上がりました♪

 その後、機内英語クイズで、必ず出てくるキーワードについて、チーム対抗でゲームを楽

しみました★

明日はスペシャルクラスです！

今週のテーマ【海外旅行へ行こう！】で学んできた内容に基づいたアクティビティーや

チーム対抗ゲーム、外国人講師からのお国紹介やスペリングゲームなどなど、盛りだくさんです！

お楽しみに！！

★Kids Class★前半

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"ORIGAMI"quiz 2

④Making a tulip with origami （stalk（stem) parts)

本日も英語で「おりがみ」+「水族館へのお出かけ」「おもてなし英語」と２つのテーマについてフレーズや単語を学びました！今日は、先日完成させてチューリップの花びらの下の

茎の部分を折りました！意外と難しく、苦戦しておりましたが（笑）可愛く仕上がりました★

おりがみクイズでは、1折りすることに"What is it?"とクイズ形式でレッスンを楽しみました。また英語でおりがみの形、折り方の指示を学びました。

【What is it?】→【It's a pigeon / ship/ goldfish ....】

→何を折っているでしょう？

【おりがみ指示用語】

→fold, turn over, make triangle,fold into half, like this....

折る・裏返す・三角形をつくる・半分に折る・このように...

おうちでも、ぜひ英語でおりがみに挑戦してみてくださいね。

 ★24日のスペシャルクラスでは、折り紙にまつわるアクティビティをする予定なので、ご自宅でも復習してみてくださいね★

★Kids Class★後半

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Let's go to the aquarium!　Let's go to the zoo!”

④Learn about sea animals

⑤”This is for you."

⑤Game"picture drawing relay game"

【Let's go to the aquarium】

→水族館にお出かけしよう！前回に引き続き、水族館や動物園にお出かけ

するイメージで色々な生き物の単語と反対語を学びました。

例：a big whale ⇔ a small fish

     a long jellyfish ⇔ a short jelly fish

     a heavy seal ⇔ a light sea otter

【おもてなし英語】

→24日のスペシャルクラスに向けて、外国人講師の方へのプレゼントを渡すシーンを

想定し、[This is for you.] という素敵な表現を学びました。

Here you are(go).も「はい。どうぞ」

ではありますが、何か特別なものや大事なものを相手に向けて贈るときは

【This is for you.】を使いましょう！

ご自宅でも復習してみてくださいね★

最後に、お絵描きリレーゲームで盛り上がりました！

チームごとに与えられたテーマを、一人ずつ10秒で書き上げ、次の人にバトンタッチ。

最後の人までいった時点で、与えられたお題の絵がどのように仕上がっているかな？！

相手チームが、何を描いたか、当てた方が勝ち！

みんな、絵がとっても上手で、どのチームも何を描けたか、正解することができていました♪

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★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③Theme "Let's go abroad!" 

④Watch DVD about [immigration] 

⑤Group work(skit practice)

⑥Drawing Relay Game!

今週のテーマは【海外旅行に行こう！】です。

3回目の本日は、【Immigration】です。

海外旅行といえば、現地（海外）に到着して一番はじめに行う入国審査。

ここで必ず聞かれる質問に応答できるかどうか、で入国できるかどうかが決まります！

今日、一番盛り上がったのは、お笑いタレントの「ザキヤマさん」が出ていた番組のYouTubeをモニターで見た時！テーマは、まさに[immigration  入国審査]。

入国審査官役の外国人の質問に、なんとか答えていくザキヤマさん。もちろん、面白おかしく答えているのですが、なんといっても感心するのが、「なんでもいいから単語を絞り出して、なんとか相手に伝えようとする姿勢」です。（★実際には、小学生が一人で海外旅行に行く、というシチュエーションがないことは十分わかったうえで）いつ、そういった状況がきてもいいように、「なんとか絞り出す。自分の知っている単語で伝えようとする工夫」という状況、そういった機会をつくって、実践する、ということが大事だな、と感じてくれたことと思います★（ご家族でもそういった話をする機会になれば幸いです）

・What's your purpose of your visit?　　 Sightseeing./Business

・How long are you going to stay?         5 days. / 3 days.

・Where are you staying?                      At ~~~~ Hotel./ My friend's house.

・What's your occupation（job)？          I'm a student. / I'm a teacher.

こういった質問の意味がわかること、単語でもいいので、答えを絞り出すこと。

チームごとに、質問と答えのスキットをたくさん練習し、まさに「入国審査」の実践体験をたくさん行いました♪

ご家庭でも練習してみてくださいね★

 ★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③Theme "Let's go abroad!" - Let's make Passports-

⑤Group work-" Practice in-flight conversation"

⑥Games! 【Dobble】

今週のテーマは【海外旅行に行こう！】です。昨日は、「海外旅行の持ち物」について、グループワークやゲームなどを行いました！

今日は、第二弾、【オリジナルパスポートづくり（偽造です笑）】と【機内会話】をマスターしよう！です。

パスポートは何のためにあるのか、どんなことが書かれてあるのか。

フォーマルな文書での表記を学びました。

・Issuing Country

・Surname

・Given Name

・Nationality

・Date of birth

・Signature of bearer

などなど。

また、機内でのFA(Flight Attendant)(※キャビンアテンダントは、通じなくはないですが、和製英語です。正しくは、Flight Attendantです※)

との会話のやり取りで、よくありそうなシチュエーションでの会話練習をグループワークとして行いました！最後は、各グループ2名ずつ代表に出て発表タイム。さすが、AERの生徒！【人前に出て発表する】ということをやり続けてきたので、とっても上手にプレゼンテーションできていました！

[Conversation Examples] 

1. Chicken or Fish?

      Can I have ________ please?

2.Something to drink?

     I want _______(orange juice,milk,green tea,coffee,cola,soda,water...)

3.May I help you?

     I'm sick. Can I have _____? (medicine)

     I'm thirsty. Can I have _______?(water)

     I'm cold. Can I have _________? (blanket)

明日も、お楽しみに！

★Kids Class★前半

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"ORIGAMI"quiz

④Making a tulip with origami 

夏休み明け1日目のKids classはおやつ休憩を挟んで2レッスン、英語で「おりがみ」+「水族館へのお出かけ」と２つのテーマについてフレーズや単語を学びました！

おりがみクイズでは、1折りすることに"What is it?"とクイズ形式でレッスンを楽しみました。また英語でおりがみの形、折り方の指示を学びました。

【What is it?】→【It's a KABUTO / ship/ goldfish ....】

→何を折っているでしょう？

【おりがみ指示用語】

→fold, turn over, make triangle, like this....

☝折る・裏返す・三角形をつくる・このように...

おうちでも、ぜひ英語でおりがみに挑戦してみてくださいね。

 ★24日のスペシャルクラスでは、折り紙にまつわるアクティビティをする予定なので、ご自宅でも復習してみてくださいね★

★Kids Class★後半

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Let's go to the aquarium!

④Learn about sea animals

⑤Game"dobble"

【Let's go to the aquarium】→【It's a KABUTO / ship/ goldfish ....】

→水族館にお出かけしよう！

水族館にまつわる単語を学びました。【水族館=aquarium】は初めて聞く単語だった子が多かったようです。また水族館で出会う生き物を形容詞を使って説明し、反対語をジェスチャーを使って考えてみました。

例：a big whale ⇔ a small fish

     a long jellyfish ⇔ a short jelly fish

     a heavy seal ⇔ a light sea otter

★パパ・ママ英語★

【Let’s make … with origami】 →おりがみで〇〇を作ろう。

【First, make a triangle. Next, turn it over.】→まずは、三角をつくって。次、裏返してね。

【Let′s go to the aquarium!】→水族館にお出かけしよう！

【Fish are swiming.】さかなが泳いでいるね。

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★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③Theme "Let's go abroad!" 

⑤Group work　＆　game

⑥Games! 【Dobble】

今週のテーマは【海外旅行に行こう！】です。

一人で海外に行くと想定して、どこに行きたいか、絶対に忘れてはいけないものは何かなど、様々なことを考えてみました。ドイツに行きたい子がいたり、アメリカに行きたい子がいたり、新鮮なシチュエーションに子供たちもいつも以上にワクワクを取り組み、楽しんでいる様子でした。

”Packing game（海外旅行持ち物ゲーム）”では４つのグルーブに分かれ、海外に行く際に必要な持ち物のリスト作りをし、先生が事前にピックアップした持ち物リストと一致した数が多いグループが勝ち！というゲームをしました。事前のレッスンの成果で必ず”Passport"はリスト上位に入っていました！

今回のレッスンに参加した子供たちが海外に行く際には、必ずパスポートを肌身離さず身に付けてくれると信じています、笑。 

最後は、「Dobble」というドイツのゲームで、英単語シャウトゲームをやりました！

2，3回目の子どもたちは、単語がかなり入ってきていて、見たらすぐにシャウトできていました！

7月31日から8月3日までの4日間で、英検5級を文の構成を理解し、例文作りなどにも積極的に取り組み、全員が集中して対策を行ってきました。

10月7日（日）の受験に向けて、ご家庭でも引き続き学習してもらいたいと思っています。

※英検受験の申し込み方法がお分かりにならない場合には、ご質問ください。

※締め切りは9月7日（金）です。

http://www.eiken.or.jp/eiken/apply/private/

≪レッスン１≫

be動詞の使い方（疑問文、否定文に発展させよう）

≪レッスン2≫

一般動詞と使った文章（疑問文、否定文に発展させよう）

≪レッスン3≫

代名詞、形容詞＆前置詞（例文を作って、声に出してみよう）

≪レッスン4≫

現在進行形と"can"を使った文章について

≪レッスン5≫

様々な疑問詞をマスターしよう

≪レッスン6≫ 

模擬試験にチャレンジ（目指せ40問以上正解！）

上記のスケジュール≪レッスン1～6≫で進めてきました。

最終レッスンでの、模擬テストの結果は、ほぼ、全員が合格ライン！「やった！」と喜びの声や悔しい叫びが聞こえてきました。よく頑張ったと思います。

リスニングについては、全員が合格ラインに立っています。リーディングに関しては各問に時間をかけすぎずに、関連性の高い単語を拾う方法や選択肢をスピーディに狭める方法を何度も訓練しましたので、まだ解いていない問題はどんどん、チャレンジしてみてください。

テキストに出てくる“動詞と熟語（単語）”を覚えることの重要性も何度もお伝えしてきました(^_-)

ウェブ上にも3回分の過去問がありますので、夏休み時間を作って、ぜひやってみてくださいね。（各回、45分程度でできます。）

http://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_5/solutions.html

Have a great summer vacation!　

★Kids Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Good morning →Brush my teeth→Change my clothes 

→ Let's take a bath →Go to bed "

④Practice time!(words & phrases)

⑤Drawing quiz

4日目は、1～3日間の復習とともに、「朝起きてから家を出るまでにやること」+「夜寝るまでにやること」をテーマに単語やフレーズを学びました！

【What do you want for breakfast?】→【I want ～】

→朝ごはん、何食べたい？

【What did you have for breakfast？】→【I ate～】

→朝ごはん、何食べてきた？

この違いを、対話形式でおうちでも練習してみてくださいね。

★パパ・ママ英語★

【Let’s change your clothes】 →お着がえしようね。

【Take off your pajamas】→パジャマ脱いでね。

【Will you wash my back?】→背中洗ってくれる？

【Can you wash your hair by yourself?】→ひとりで頭洗える？

【It's time to go to bed】→もう寝る時間よ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"Welcome to Tokyo" [ Guide ]

④Skit practice　※以下の会話やり取り※

⑤Group work　＆　Presentation

⑥Games! 【Dobble】

2日間のおもてなし英語【Food】に引き続き、2日と3日のテーマは【Guide＝道案内】です。2020年、オリンピックをきっかけに多くの外国人が日本にやってきます。道で、駅で、お店で、いつ、「Excuse me.」と話しかけられるかわかりません。そんなとき、もじもじしたり、逃げたり、無視（！？汗）してしまわないように、自分のできる限りの「おもてなし」ができる心＝マインドと、最低限の会話力を身に着けておこう！という話をしました。

 ●Excuse me. Can you speak English?　（すみません、英語話せますか？）

 ★Yes. (How) can I help you?　（何かお手伝いしましょうか）

 ●I'm lost. （迷ってしまいました・・・）

 ★Where do you want to go?　（どこに行きたいのですか？）

 ●I want to go to __________________.　（＿＿＿＿＿＿に行きたいです）

 ★Take the _____________ line.　（＿＿＿＿＿線に乗ってください）

 ★Please get off at ____________ station.　（＿＿＿＿＿駅で降りてください）

 ●Thank you very much.　（ありがとうございます）

 ★You're welcome!　（どういたしまして）

グループワークでは、各グループに、行きたい場所を設定し、JRと地下鉄の路線図を見ながら、行先までどのようにしていけば目的地に行けるか、どの駅で降りるのかリサーチ。その後、各グループごとに、上記スキットを発表。（先生を外国人観光客と見立てて）

最後は、「Dobble」というドイツのゲームで、英単語シャウトゲームをやりました！

2回目の子供たちは、更に白熱！英単語もより覚えていました！

Have a nice summer vacation!

★Kids Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Good morning →Brush my teeth→Change my clothes 

→ Let's take a bath →Go to bed "

④Practice time!(words & phrases)

⑤Drawing quiz

4日目は、1～3日間の復習とともに、「朝起きてから家を出るまでにやること」+「夜寝るまでにやること」をテーマに単語やフレーズを学びました！

【What do you want for breakfast?】→【I want ～】

→朝ごはん、何食べたい？

【What did you have for breakfast？】→【I ate～】

→朝ごはん、何食べてきた？

この違いを、対話形式でおうちでも練習してみてくださいね。

★パパ・ママ英語★

【Let’s change your clothes】 →お着がえしようね。

【Take off your pajamas】→パジャマ脱いでね。

【Will you wash my back?】→背中洗ってくれる？

【Can you wash your hair by yourself?】→ひとりで頭洗える？

【It's time to go to bed】→もう寝る時間よ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"Welcome to Tokyo" [ Guide ]

④Skit practice　※以下の会話やり取り※

⑤Group work　＆　Presentation

⑥Games! 【Dobble】

2日間のおもてなし英語【Food】に引き続き、2日と3日のテーマは【Guide＝道案内】です。2020年、オリンピックをきっかけに多くの外国人が日本にやってきます。道で、駅で、お店で、いつ、「Excuse me.」と話しかけられるかわかりません。そんなとき、もじもじしたり、逃げたり、無視（！？汗）してしまわないように、自分のできる限りの「おもてなし」ができる心＝マインドと、最低限の会話力を身に着けておこう！という話をしました。

 ●Excuse me. Can you speak English?　（すみません、英語話せますか？）

 ★Yes. (How) can I help you?　（何かお手伝いしましょうか）

 ●I'm lost. （迷ってしまいました・・・）

 ★Where do you want to go?　（どこに行きたいのですか？）

 ●I want to go to __________________.　（＿＿＿＿＿＿に行きたいです）

 ★Take the _____________ line.　（＿＿＿＿＿線に乗ってください）

 ★Please get off at ____________ station.　（＿＿＿＿＿駅で降りてください）

 ●Thank you very much.　（ありがとうございます）

 ★You're welcome!　（どういたしまして）

グループワークでは、各グループに、行きたい場所を設定し、JRと地下鉄の路線図を見ながら、行先までどのようにしていけば目的地に行けるか、どの駅で降りるのかリサーチ。その後、各グループごとに、上記スキットを発表。（先生を外国人観光客と見立てて）

最後は、「Dobble」というドイツのゲームで、英単語シャウトゲームをやりました！

2回目の子供たちは、更に白熱！英単語もより覚えていました！

Have a nice summer vacation!

★Kids Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Good morning →Brush my teeth→Change my cloth "

④Practice time!(words & phrases)

⑤Drawing quiz

3日目は、「朝起きてから家を出るまでにやること」をテーマに単語やフレーズを学びました！もちろん、「朝食　Breakfast」の定着のための復習もやりました。

Ex)「What are you going to wear?」【今日何着る―？】

　「I'm going to wear green pants」【みどりのパンツにする】

★洗面所にて★お母さまからのお声がけにすると・・・・

[ I brush my teeth] →「Brush your teeth!」歯を磨いてね。

[ I rinse my mouth]→「Rinse your mouth!」口をゆすいでね。

[ I wash my face]→「Wash your face!」顔を洗ってね。

[ I dry my face]→「Wash your face!] 顔をふいてね。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"Welcome to Tokyo" [ Guide ]

④Skit practice　※以下の会話やり取り※

⑤Group work　＆　Presentation

⑥Games! 【Dobble】

2日間のおもてなし英語【Food】に引き続き、2日と3日のテーマは【Guide＝道案内】です。2020年、オリンピックをきっかけに多くの外国人が日本にやってきます。道で、駅で、お店で、いつ、「Excuse me.」と話しかけられるかわかりません。そんなとき、もじもじしたり、逃げたり、無視（！？汗）してしまわないように、自分のできる限りの「おもてなし」ができる心＝マインドと、最低限の会話力を身に着けておこう！という話をしました。

 ●Excuse me. Can you speak English?　（すみません、英語話せますか？）

 ★Yes. (How) can I help you?　（何かお手伝いしましょうか）

 ●I'm lost. （迷ってしまいました・・・）

 ★Where do you want to go?　（どこに行きたいのですか？）

 ●I want to go to __________________.　（＿＿＿＿＿＿に行きたいです）

 ★Take the _____________ line.　（＿＿＿＿＿線に乗ってください）

 ★Please get off at ____________ station.　（＿＿＿＿＿駅で降りてください）

 ●Thank you very much.　（ありがとうございます）

 ★You're welcome!　（どういたしまして）

グループワークでは、各グループに、行きたい場所を設定し、JRと地下鉄の路線図を見ながら、行先までどのようにしていけば目的地に行けるか、どの駅で降りるのかリサーチ。その後、各グループごとに、上記スキットを発表。（先生を外国人観光客と見立てて）

最後は、「Dobble」というドイツのゲームで、英単語シャウトゲームをやりました！

2回目の子供たちは、更に白熱！英単語もより覚えていました！

See you tomorrow!

★Kids Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③" Let's eat breakfast " 

④Practice time!(words & phrases)

⑤Drawings [ My Breakfast ]

⑥Presentation 

昨日の「朝食」をテーマの復習をレクチャー。さすが2日目！昨日のキーワード、キークエスチョン、しっかり覚えていました！やはり、積み重ねが大事ですね♪

今日は、「今日朝何食べてきた？」というテーマで、自分が食べた朝食を絵に描き、

「I ate ~ for breakfast」とプレゼンしました！＾＾

★食感単語★

chewy(かみごたえのある）、fluffy(ふわふわ）、gooey（やわらくてもちもち）、crispy（ぱりぱり）

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★Elementary Class★

①Hello song(Summer original special)

②Self introduction

③"Welcome to Tokyo" [ Food ]

④Japanese food quiz

⑤Group work　＆　Presentation

→When you invite a foreigner to your home, what kind of dish will you serve?

⑥Games! 

昨日に引き続き、[ Food ]をテーマに、復習。

日本食クイズにも挑戦！材料の絵をヒントに、何を作っているのか、あてていきます。

ごま、しょうゆ、ゴボウなど、意外と英語ではいえないかも？！

身近にある食材を英語でなんて言うか、この夏休みに色々リサーチしてみてくださいね★

グループワークでは、「外国人が自分の家に来たとしたら、どんな料理でおもてなししますか？また、その料理を選んだ理由は何ですか？」というテーマでグループごとにディスカッション→発表タイム！

最後は、「Dobble」というドイツのゲームで、英単語シャウトゲームをやりました！

とっても簡単なルールなのに、熱く燃えて、楽しめる！

みんな、とっても真剣で、もっとやりたーい！！と惜しみながら、あっという間の時間でしたー！

See you tomorrow!